Войти
| Навахо | |
|---|---|
| Diné bizaad | |
| Родной для | США Мексика = Навохоа Сонора, Наярит |
| Регион | Аризона, Нью-Мексико, Юта, Колорадо |
| Этническая принадлежность | Навахо |
| Носители языка | 169,359 (2011) |
| Языковая семья | Дене-енисейский ?
|
| Система письма | Латиница (алфавит навахо ). Навахо Брайль |
| Коды языков | |
| ISO 639-1 | nv |
| ISO 639-2 | nav |
| ISO 639-3 | nav |
| Glottolog | nava1243 |
 навахо, где используется наиболее распространенный язык | |
Навахо или Навахо (; Навахо: Diné bizaad или Naabeehó bizaad ) - это язык южных атабасков из семьи на-дене, через которое он связан с языками, на которых говорят в западных областях Северной Америки. На навахо говорят в основном в юго-западе Соединенных Штатов, особенно в навахо. Это один из наиболее распространенных языков коренных американцев и наиболее распространенный к северу от границы Мексики и США. По состоянию на 2011 год почти 170 000 американцев говорили дома на навахо. Язык изо всех сил пытается сохранить здоровую базу говорящих, хотя эта проблема была в некоторой степени решена благодаря обширным образовательным программам в нации навахо.
Язык имеет довольно большой набор фонем; он включает несколько необычных согласных, которых нет в английском языке. Его четыре основных гласных различаются для гнусавости, длины и тона. Он имеет как агглютинативный, так и фузионный элементы: он использует аффиксы для изменения глаголов, а существительные обычно создаются из нескольких морфем, но в обоих случаях эти морфемы сливаются нерегулярно и до неузнаваемости. Базовый порядок слов - это субъект – объект – глагол, хотя он очень гибок с учетом прагматических факторов. Глаголы спрягаются для аспекта и настроение, и им даются аффиксы для лица и количества как субъектов и объектов, а также множество других переменных.
Орфография языка, разработанная в конце 1930-х годов после ряда предыдущих попыток, основана на латинском алфавите. Большая часть словарного запаса навахо является атабаскским по происхождению, поскольку язык был консервативным в отношении заимствований с ранних стадий.
Слово навахо - это экзоним : он происходит от слова Тева наваху, которое объединяет корни нава («поле») и ху («долина»), что означает «большое поле». Он был заимствован из испанского для обозначения области современного северо-запада Нью-Мексико, а позже в английский язык для племени навахо и их языка. Альтернативное написание навахо считается устаревшим; даже антрополог Берард Хейл написал это с буквой «j» в соответствии с современным употреблением, несмотря на его личные возражения. Навахо называют себя дине («люди»), а их язык известен как дине бизад («народный язык») или наабихо бизаад.
Навахо - это язык атабасков, и вместе с языками апачей составляют самую южную ветвь семьи. Большинство других атабаскских языков расположено на Аляске и вдоль побережья Тихого океана в Северной Америке.
Большинство языков атабаскской семьи имеют тон. Однако эта функция развивалась независимо во всех подгруппах; у протоатабасков не было тонов. В каждом случае тон произошел от голосовых согласных на концах морфем; однако преобразование этих согласных в тоны не было согласованным: некоторые родственные морфемы произносились с высокими тонами в одних атабаскских языках и низкими тонами в других. Было высказано предположение, что навахо и чипевиан, у которых нет общего предка более позднего, чем прото-атабаскский, и которые обладают множеством пар соответствующих, но противоположных тонов, произошли от разных диалектов прото-атабаскского языка, которые по-разному произносили эти голосовые согласные.. Прото-атабаскский полностью разделился на отдельные языки около 500 г. до н. Э.
Навахо наиболее тесно связан с западным апачем, с которым он разделяет аналогичную тональную схему и более 92 процентов его словарного запаса. Предполагается, что языковые группы апачей разделились и превратились в отдельные общества, одним из которых были навахо, где-то между 1300 и 1525 годами. Будучи членом группы западных апачей, ближайшим родственником навахо является язык мескалеро-чирикауа. Навахо обычно считается взаимно понятным со всеми другими языками апачей.
Примеры написания навахо на общественных знаках. По часовой стрелке сверху слева: Здание обслуживания студентов, Колледж Дине ; выставка кугуаров, зоопарк навахо ; торговый центр рядом с Навахо, Нью-Мексико ; уведомление о зарезервированной парковке, Window Rock Считается, что языки апачей, одним из которых является навахо, прибыли на юго-запад Америки с севера к 1500 году нашей эры, вероятно, через Альберту и Вайоминг. Археологические находки, которые считаются прото-навахо, были обнаружены на крайнем севере Нью-Мексико вокруг рек Ла-Плата, Анимас и Пайн, датируемые примерно 1500 годом. В 1936 году лингвист Эдвард Сапир показал, как появление Народ навахо в новом засушливом климате среди земледельцев кукурузы в районе Пуэбло отразился в их языке, проследив меняющиеся значения слов от прото-атабаскских до навахо. Например, слово * dè :, которое на прото-атабаскском языке означало «рог» и «ковш, сделанный из рога животного», в навахо стало означать «тыква» или «ковш, сделанный из тыквы». Точно так же прото-атабаскское слово * ɫ-yáxs «снег лежит на земле» в навахо превратилось в sàs «кукуруза лежит на земле». Точно так же слово навахо, обозначающее кукурузу, - nà: -d,:, образованное от двух прото-атабаскских корней, означающих «враг» и «пища», что предполагает, что навахо изначально считали кукурузу «пищей врага», когда они впервые прибыло среди народа пуэбло.
Рекомендательное письмо генерала Клейтона Барни Фогеля для навахо, которое будет использоваться любителями кода во время Вторая мировая война Земли навахо были первоначально колонизированы испанцами в начале девятнадцатого века, вскоре после того, как эта территория была «аннексирована» как часть испанской колонии Мексика. Когда Соединенные Штаты аннексировали эти территории в 1848 году после американо-мексиканской войны, англоговорящие поселенцы разрешили детям навахо посещать свои школы. В некоторых случаях в Соединенных Штатах были созданы отдельные школы для навахо и других индейских детей. В конце 19 века он основал школы-интернаты, которыми часто руководили религиозные миссионерские группы. Пытаясь воспитывать детей, школьные власти настаивали на том, чтобы они научились говорить по-английски и исповедовали христианство. Студентам в качестве наказания обычно промывали рты щелочным мылом, если они действительно говорили на навахо. Следовательно, когда эти ученики выросли и у них были собственные дети, они часто не учили их навахо, чтобы не допустить наказания.
Роберт В. Янг и Уильям Морган (навахо), которые оба работал в агентстве навахо Бюро по делам индейцев, разработал и опубликовал практическую орфографию в 1937 году. Это помогло распространить образование среди говорящих на навахо. В 1943 году эти люди совместно разработали «Язык навахо», словарь, составленный по корням этого языка. Во время Второй мировой войны военные США использовали носителей навахо в качестве говорящих по кодам - для передачи сверхсекретных военных сообщений по телефону и радио в коде, основанном на навахо. Язык считался идеальным из-за его грамматики, которая сильно отличается от грамматики немецкого и японского, а также потому, что в то время не существовало опубликованных словарей навахо.
Несмотря на это, привлек новое внимание ученых и документально зафиксированный, использование языка сократилось. К 1960-м годам использование языков коренных народов США в течение некоторого времени сокращалось. В этом десятилетии использование языка коренными американцами стало сокращаться быстрее, так как были построены асфальтированные дороги и англоязычное радио транслировалось на районы проживания племен. Навахо не был исключением, хотя его большой пул носителей - больше, чем у любого другого родного языка в Соединенных Штатах - придавал ему большую выносливость, чем у большинства других. Упадок языка усугубил федеральные законы, принятые в 1950-х годах для расширения возможностей получения образования для детей навахо, что привело к повсеместному использованию английского языка в их школах.
В 1968 году США Президент Линдон Б. Джонсон подписал Закон о двуязычном образовании, который предоставил средства для обучения молодых студентов, для которых английский язык не является родным. Закон в основном предназначался для испаноязычных детей - особенно американцев мексиканского происхождения - но он распространялся на все признанные языковые меньшинства. Многие индейские племена воспользовались шансом создать свои собственные двуязычные образовательные программы. Однако квалифицированных учителей, свободно владеющих родными языками, было мало, и эти программы были в основном безуспешными.
Однако данные, собранные в 1980 году, показали, что 85 процентов первоклассников навахо были двуязычными, по сравнению с 62 процентами навахо. всех возрастов - раннее свидетельство возрождения использования их традиционного языка среди молодежи. В 1984 году, чтобы противодействовать историческому упадку языка, Совет навахо постановил, что язык навахо станет доступным и всеобъемлющим для учащихся всех уровней в школах навахо. Этим усилиям способствовал тот факт, что во многом благодаря работам Янга и Моргана навахо является одним из наиболее документированных языков коренных американцев. В 1980 году они опубликовали монументальное расширение своей работы по языку, организованное по словам (первое начало гласного или согласного) в образце английских словарей, как просили студенты навахо. «Язык навахо: грамматический и разговорный словарь» также включает 400-страничную грамматику, что делает его бесценным как для носителей языка, так и для изучающих этот язык. В частности, он был ориентирован на говорящих на навахо. Они снова расширили эту работу в 1987 году, добавив несколько существенных дополнений, и это издание продолжает использоваться в качестве важного текста.
Движение за языковое образование коренных американцев столкнулось с неприятностями, например, кампаниями по обучению только английскому языку. в некоторых районах в конце 1990-х гг. Однако программы погружения навахо стали появляться повсюду на территории навахо. Статистические данные показывают, что студенты, изучающие иммерсию навахо, как правило, лучше справляются с стандартизированными тестами, чем их сверстники, обучающиеся только на английском языке. Некоторые преподаватели отмечают, что учащиеся, знающие свой родной язык, испытывают чувство гордости и признания своей идентичности. С 1989 года колледж Дине, общественный колледж племени навахо, предлагает степень младшего специалиста по предмету навахо. Эта программа включает в себя язык, литературу, культуру, медицинскую терминологию и учебные курсы и обеспечивает наибольшее количество учителей навахо из всех учебных заведений США. За семестр посещают около 600 студентов. Один из крупных университетов, где преподают на языке навахо, - это Государственный университет Аризоны. В 1992 году Янг и Морган опубликовали еще одну крупную работу по навахо: Аналитический лексикон навахо при содействии Салли Миджетт (навахо). Эта работа организована корнем, основой атабаскских языков.
Опрос в 1991 году 682 дошкольников в резервации навахо Программа Head Start показал, что 54% из них говорят на одном языке. Англоговорящие, 28 процентов были двуязычными на английском и навахо, а 18 процентов говорили только на навахо. В этом исследовании было отмечено, что, хотя дошкольный персонал знал оба языка, большую часть времени они говорили с детьми на английском. Кроме того, большинство родителей детей чаще разговаривали с детьми на английском, чем на навахо. В исследовании сделан вывод, что дошкольники «почти полностью погружаются в английский». Опрос американского сообщества, проведенный в 2011 году, показал, что 169 369 американцев говорили дома на навахо - 0,3 процента американцев, чей основной домашний язык не был английским. 78,8% основных носителей навахо сообщили, что говорят по-английски «очень хорошо», что в целом довольно высокий процент, но меньше, чем среди других американцев, говорящих на другом языке коренных американцев (85,4%). Навахо был единственным языком коренных американцев, которому была предоставлена собственная категория в опросе; Внутренние носители навахо составляли 46,4 процента всех носителей внутреннего языка (только 195 407 американцев имеют другой домашний родной язык). По состоянию на июль 2014 года Ethnologue классифицирует навахо как «6b» (в беде), что означает, что немногие, но некоторые родители учат языку своих детей и что совместные усилия по возрождению могут легко защитить язык. У навахо было много языков в этой категории. Около половины всего народа навахо живет на земле народа навахо, области, охватывающей части Аризоны, Нью-Мексико и Юты ; другие разбросаны по всей территории Соединенных Штатов. По законам племен свободное владение навахо является обязательным для кандидатов на должность президента навахо.
Как оригинальные, так и переведенные средства массовой информации были выпущены на навахо. Первые работы, как правило, были религиозными текстами, переведенными миссионерами, включая Библию. С 1943 по 1957 год Агентство навахо BIA издало Ádahooníłígíí («События»), первую газету на навахо и единственную, которая была полностью написана на навахо. Его редактировали Роберт В. Янг и Уильям Морган-старший (навахо). Они совместно работали над The Navajo Language, основным языковым словарем, опубликованным в том же году, и продолжали работать над изучением и документированием языка в основных работах в течение следующих нескольких десятилетий. Сегодня радиостанция AM, KTNN, вещает на навахо и английском языках, включая музыкальные программы и игры NFL ; Станция AM KNDN вещает только на навахо. Когда Суперкубок XXX транслировался на навахо в 1996 году, это был первый раз, когда Суперкубок проводился на языке коренных американцев. В 2013 году фильм 1977 года Звездные войны был переведен на навахо. Это был первый крупный фильм, переведенный на индейский язык.
5 октября 2018 года была выпущена ранняя бета-версия курса навахо на Duolingo.
Нация навахо управляет Tséhootsooí Diné Bi'ólta ', школой языкового погружения навахо для классов K-8 в Fort Defiance, Arizona. Школа расположена на границе штата Аризона и Нью-Мексико в юго-восточном квартале резервации навахо. Школа стремится оживить навахо среди детей школьного округа Window Rock Unified. В Tséhootsooí Diné Bi'ólta 'работают тринадцать учителей языка навахо, которые преподают только на языке навахо, без английского, в то время как пять учителей английского языка преподают на английском языке. Детский сад и первый класс полностью преподаются на языке навахо, в то время как английский язык включен в программу в третьем классе, когда он используется примерно для 10% обучения.
Навахо имеет довольно большой запас согласных. Его заглушающие согласные существуют в трех гортанных формах: с придыханием, без выдыхания и извергающимся - например, / tʃʰ /, / tʃ / и / tʃʼ /. Выходные согласные - это те, которые произносятся с голосовой инициацией. У навахо также есть простая гортанная остановка, используемая после гласных, и каждое слово, которое в противном случае начиналось бы с гласной, произносится с начальной гортанной остановкой. Группы согласных встречаются редко, за исключением частого размещения / d / или / t / перед щелчками.
. В языке есть четыре качества гласных: / a /, / e /, / i / и / o /. Каждый существует как в оральной, так и в назализованной форме, и может быть коротким или длинным. Навахо также различает тон между высоким и низким, при этом низкий тон обычно рассматривается как значение по умолчанию. Однако некоторые лингвисты предположили, что навахо не обладает истинными тонами, а только системой тонального акцента, аналогичной системе японского. В общем, речь навахо также имеет более медленный речевой темп, чем в английском языке.
| Двугубные | Альвеолярные | Палато-. альвеолярные | Небные | Веларовые | Glottal | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| простой | боковой | фрикционный | простой | лабораторный. | простой | лабораторный. | ||||||
| препятствующий | стопор | без аспирации | p | t | tˡ | ts | tʃ | k | ʔ | |||
| с аспирацией | tʰ | tɬʰ | tsʰ | tʃʰ | kʰ | (kʷʰ) | ||||||
| ejective | tʼ | tɬʼ | tsʼ | tʃʼ | kʼ | |||||||
| Continuant | fortis | ɬ | s | ʃ | x | (xʷ) | (h) | (hʷ) | ||||
| lenis | l | z | ʒ | ɣ | (ɣʷ) | |||||||
| Sonorant | Назальный | простой | m | n | ||||||||
| глоттализованный | (mʼ) | (nʼ) | ||||||||||
| Glide | простой | j | (w) | |||||||||
| глоттализированный | (jʼ) | (wʼ) | ||||||||||
| Высота гласного | Передний | Задний | ||
|---|---|---|---|---|
| оральный | носовой | оральный | носовой | |
| Высокий | i ~ ɪ | ĩ | ||
| Средний | e | ẽ | o | õ |
| Низкий | ɑ | ɑ̃ | ||
Навахо трудно классифицировать с точки зрения широкой морфологической типологии : он в значительной степени полагается на аффиксы - в основном префиксы - например, агглютинативные языки, но эти аффиксы являются соединением d непредсказуемым, перекрывающимся образом, что затрудняет их сегментирование, что характерно для слитных языков. В целом глаголы навахо содержат больше морфем, чем существительные (в среднем 11 для глаголов по сравнению с 4–5 для существительных), но морфология существительных менее прозрачна. Навахо иногда классифицируется как фузионный язык, а иногда как агглютинативный или даже полисинтетический.
С точки зрения основного порядка слов, навахо классифицируется как субъект – объект – глагол язык. Однако некоторые ораторы упорядочивают подлежащее и объект на основе «существительного ранжирования». В этой системе существительные классифицируются по трем категориям - люди, животные и неодушевленные предметы - и внутри этих категорий существительные ранжируются по силе, размеру и интеллекту. Первый из субъекта и объекта имеет более высокий ранг. В результате агент действия может быть синтаксически неоднозначным. Другие лингвисты, такие как Элоиза Елинек, считают навахо конфигурационным языком дискурса, в котором порядок слов не фиксируется синтаксическими правилами, а определяется прагматическими факторами в коммуникативном контексте.
В навахо глаголы являются основными элементами своих предложений, сообщая большой объем информации. Глагол основан на корне , который состоит из корня для обозначения действия и подобия суффикса для передачи режима и аспекта. ; однако этот суффикс неразрывно соединен. Основа имеет несколько более прозрачные префиксы, чтобы указать в этом порядке следующую информацию: послелогический объект, послелог, наречие-состояние, число, прямой объект, дейктический информация, другое наречие-состояние, способ и аспект, субъект, классификатор (см. Далее), мифичность и двухуровневая доказуемость. Некоторые из этих префиксов могут быть нулевыми; например, существует только маркер множественного числа (da / daa) и нет легко идентифицируемого маркера для других грамматических чисел.
Навахо не различает строгое время как таковое; вместо этого позиция действия во времени передается через режим, аспект, а также временные наречия или контекст. Каждый глагол имеет свой собственный аспект и может иметь до семи видов спряжения. Это следующие формы:
Режимы:
| Аспекты:
|
У любого глагола функциональные и повторяющиеся формы имеют одну основу, как и прогрессивные и будущие формы; эти режимы помечаются приставками. Однако пары режимов, отличных от этих, также могут иметь одну и ту же основу, как показано в следующем примере, где глагол «играть» спрягается в каждую из пяти парадигм режима:
Базовый набор префиксов темы для несовершенного режима, как а также фактическое спряжение глагола с этими категориями лиц и чисел:
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Оставшаяся часть этих спряженных глаголов - префикс na- - называется «внешним» или «дизъюнктивным» префиксом. Это маркер Континуативного аспекта (чтобы поиграть).
Навахо различает первое, второе, третье и четвертое лица в единственном, двойном и множественном числе. Четвертое лицо похоже на третье, но обычно используется для неопределенных, теоретических акторов, а не для определенных. Несмотря на потенциальную чрезвычайную сложность глагола, абсолютно необходимы только способ / аспект, подлежащее, классификатор и основа. Более того, навахо отрицает предложения, окружая глагол циркум клитикой doo =... = da (например, mósí doo nitsaa da 'кошка не большая'). Дуда, как отдельное слово, соответствует английскому номеру
Классификационные глаголы - это набор глагольных корней, различающих одиннадцать форм и три класса движения для каждой формы. Классы движения:
Здесь перечислены формы с их стандартными имена и соответствующие им корни ручки.
|
|
|
Например, у навахо нет единственный глагол, соответствующий английскому 'give'. Чтобы сказать «дайте мне немного сена», необходимо использовать глагол навахо níłjool (неплотное вещество), а для «дай мне сигарету» - глагол nítįįh (SSO). Навахо также содержит отдельную систему классификаторов, которые обычно обозначают голос. Есть четыре классификатора: Ø-, ł-, d- и l-, которые помещаются между личными префиксами и глагольной основой. Ł- классификатор указывает на причинно-следственную связь (увеличение транзитивности), например yibézh (yi-Ø-beézh) «он кипит» против yiłbéézh (yi-ł-beézh) «он кипит». Классификаторы d- и l- указывают на пассивный залог (снижение транзитивности), например yizéés (yi-Ø-zéés) «он поет» против yidéés (yi-d-zéés) «это поет». Классификатор d- используется для детранзитивизации глаголов с Ø-, а l- используется для глаголов с ł-.
Существительные не требуются для образования полного предложения навахо. Помимо обширной информации, которую можно передать с помощью глагола, говорящие на навахо могут чередовать третье и четвертое лицо, чтобы различать двух уже указанных действующих лиц, подобно тому, как носители языков с грамматическим родом могут многократно использовать местоимения.
Большинство существительных не склоняются к числу, и множественное число обычно кодируется непосредственно в глаголе с помощью различных префиксов или аспектов, хотя это ни в коем случае не является обязательным. В следующем примере глагол справа используется с префиксом множественного числа da- и переключает на дистрибутивный аспект.
Kin kin house áshłééh. á-Ø-sh-łééh make- 3.OBJ -1.SUBJ - make. MOM . IMPF Kin áshłééh. kin á- Ø -sh-łééh house make-3.OBJ-1.SUBJ-make.MOM. IMPF «Я строю дом.» | Кин кин дом ádaashleʼ. á-da- Ø -sh-łeʼ make- PL-3.OBJ -1.SUBJ -make. DIST .IMPF Kin ádaashleʼ. kin á-da- Ø -sh-łeʼ марка дома- PL -3.OBJ -1.SUBJ-make. DIST .IMPF «Я строю дома» |
Некоторые глагольные корни кодируют число в своем лексическом определении (см. Классификационные глаголы выше). Если возможно, использование правильного глагольного корня обязательно:
Béégashii cow sitį́. 3.SUBJ -lie (1).PERF Béégashii sitį́. корова 3.SUBJ-ложь (1). PERF '(Одна) корова лжет.' | Béégashii cow shitéézh. 3.SUBJ -lie (2).PERF Beégashii shitéézh. корова 3.SUBJ-lie (2). PERF '(Две) коровы лгут.' | Bégashii cow shijééʼ. 3.SUBJ -lie (3 +). PERF Bégashii shijééʼ. корова 3.SUBJ-ложь (3+). PERF «(три или более) коровы лежат.» |
Bilasáana bilasáana яблоко shaa sh-aa 1-to niʼaah. Ø-ni-ʼaah 3.OBJ -2.SUBJ -give (SRO ). МАМА . PERF Bilasáana shaa niʼaah. bilasáana sh-aa Ø-ni-ʼaah яблоко 1- to 3.OBJ-2.SUBJ-give (SRO ).MOM. PERF «Ты дашь мне яблоко». | Bilasáana bilasáana apple shaa sh-aa 1-to ninííł. Ø-ni-nííł 3.OB J -2.SUBJ -give (PlO1 ). MOM . PERF Bilasáana shaa ninííł. bilasáana sh-aa Ø -ni-nííł яблоко от 1 до 3.OBJ-2.SUBJ-give (PlO1 ).MOM. PERF 'Ты дайте мне яблоки ». |
Числовая маркировка существительных встречается только по признаку родства и возрастно-половой принадлежности. Другие префиксы, которые могут быть добавлены к существительным, включают притяжательные маркеры (например, chidí 'машина' - shichidí 'моя машина') и несколько энклитиков прилагательных. Как правило, верхний предел для префиксов в существительном составляет около четырех или пяти.
Существительные также не помечаются для падежа, это традиционно определяется порядком слов.
Atʼééd девочка ашкий мальчик yiyiiłtsą́. 3.OBJ -3.SUBJ -saw Atʼéd ashkii yiyiiłtsą́. девочка мальчик 3.OBJ-3.SUBJ-saw 'Девушка увидела мальчика.' | Ашкий мальчик atʼéed девочка yiyiiłtsą́. 3.OBJ -3.SUBJ -saw Ashkii atʼééd yiyiiłtsą́. мальчик девочка 3.OBJ-3.SUBJ-saw «Мальчик увидел девушку». |
Другие части речи навахо также относительно неизменны и, как правило, короткие. Эти части речи включают вопросительные частицы, указательные прилагательные, относительные местоимения, междометия, союзы и наречия (как уникальные, так и на основе глаголов). Система счисления навахо - десятичная, далее следуют некоторые примеры чисел.
1 - tʼááłáʼí. 2 - naaki. 3 - tááʼ. 4 - dį́į́ʼ. 5 - ashdlaʼ | 6 - hastą́ą́. 7 - tsostsʼid. 8 - tseebíí. 9 - náhástʼéí. 10 - neeznáá | 11 - łaʼtsʼáadah. 12 - naakitsʼáadah. 13 - tadáadah. 13 - tadáadah 14 - dį́į́ʼtsʼáadah. 15 - ashdlaáadah | 16 - hastąąáadah. 17 - tsostsʼidtsáadah. 20 - naadiin. 300 - baadi neezná ashdiin. 4,567 - díįdi tsostsʼid |
навахо не содержит ни одной части речи, аналогичной прилагательным ; скорее, некоторые глаголы описывают статические качественные атрибуты (например, nitsaa 'он / она / это большой'), а указательные прилагательные (например, díí 'это / эти') являются отдельной частью речи. Однако эти глаголы, известные как «средние глаголы», отличаются только наличием несовершенного вида, так как они описывают непрерывные состояния бытия.
Подавляющее большинство словаря навахо составляют Атабаскское происхождение. Однако объем словарного запаса все еще довольно невелик; по одной оценке, насчитывалось 6 245 оснований существительных и 9 000 основ глаголов, причем большинство из этих существительных образовано от глаголов. До европейской колонизации Америки навахо мало заимствовал из других языков, в том числе из других атабаскских и даже апачейских языков. Семья атабасков довольно разнообразна как по фонологии, так и по морфологии из-за длительной относительной изоляции ее языков. Даже народы пуэбло, с которыми навахо взаимодействовали на протяжении веков и заимствовали культурные обычаи, придали языку навахо несколько слов. После того, как Испания и Мексика захватили земли навахо, в языке также не было много испанских слов.
Это сопротивление поглощению слов распространялось на английский язык, по крайней мере, до середины двадцатого века. Примерно с этого момента в язык навахо начали импортироваться некоторые, хотя и немногочисленные, английские слова, в основном молодые школьники, знакомые с английским языком.
Навахо расширили свой словарный запас, включив в него западные технологические и культурные термины с помощью кальк. и описательные термины навахо. Например, фраза для английского tank - это chidí naa'naʼí beeʼeldǫǫhtsoh bikááʼ dah naaznilígíí 'транспортное средство, которое ползает вокруг, с помощью которого производятся большие взрывы, и тот сидит на возвышение ». Этот языковой пуризм также распространяется на имена собственные, такие как названия штатов США (например, Hoozdo 'Аризона' и Yootó 'Нью-Мексико'; см. Также hahoodzo 'штат') и языков (naakaii 'испанский').
Только одно слово навахо полностью усвоено в английском языке: hogan (от навахо hooghan) - термин, относящийся к традиционным домам. Другие с ограниченным английским признанием включают chindi (злой дух умершего) и Kayenta (топоним, от tééʼndééh 'игровая яма, где падают дикие животные в глубокую воду ''). taxonomic род название Uta может иметь происхождение навахо. Было высказано предположение, что англоязычные поселенцы не хотели брать больше заимствованных слов навахо по сравнению со многими другими языками коренных американцев, включая язык хопи, потому что навахо были одними из самых жестоких сопротивляется колониализму.
Первые попытки орфографии навахо были предприняты в конце девятнадцатого и начале двадцатого веков. Одна из таких попыток была основана на латинском алфавите, в частности на английском варианте, с некоторыми дополнительными буквами и диакритическими знаками. Антропологи были разочарованы тем, что у навахо есть несколько звуков, которых нет в английском языке, и отсутствие других звуков, которые есть. Наконец, нынешняя орфография навахо была разработана между 1935 и 1940 годами Янгом и Морганом.
| Орфография навахо | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ’. ʔ | a. ɑ | á. ɑ́ | ą. ɑ̃ | ą́. ɑ̃́ | aa. ɑː | áá. ɑ́ː | ąą. ɑ̃ː | ą́ą́. ɑ̃́ː | b. p | ch. tʃʰ | ch '. tʃ' | d. t | dl. tˡ | dz. ts | e. e |
| é. é | ę. ẽ | ę́. ẽ́ | ee. eː | éé. éː | ęę. ẽː | ę́ę́. ẽ́ː | g. k | gh. ɣ | h. h / x | hw. xʷ | i. ɪ | í. ɪ́ | į. ɪ̃ | į́. ɪ̃́ | ii. ɪː |
| íí. ɪ́ː | įį. ɪ̃ː | į́į́. ɪ̃́ː | j. tʃ | k. kʰ / kx | k’. k’ | kw. kʰʷ / kxʷ | l. l | ł. ɬ | m. m | n. n | o. o | ó. ó | ǫ. õ | ǫ́. ṍ | oo. oː |
| óó. óː | ǫǫ. õː | ǫ́ǫ́. ṍː | s. s | sh. ʃ | t. tʰ / tx | t’. t’ | tł. tɬʰ | tł '. tɬ' | ts. tsʰ | ts '. ts' | w. w / ɣʷ | x. h / x | y. j / ʝ | z. z | zh. ʒ |
Апостроф (ʼ) используется для обозначения выходных согласных (например, chʼ, tłʼ), а также в середине или в конце гортанной остановки. Однако первоначальные остановки голосовой щели обычно не отмечаются. глухой голосовой фрикативный звук (/ h /) обычно записывается как h, но появляется как x после согласных s, z и орграфов, оканчивающихся на h, чтобы избежать фонологической двусмысленности. звонкий велярный фрикативный звук записывается как y перед i и e (где он палатализирован / ʝ /), как w перед o (где он лабиализирован / ɣʷ /), и как gh перед a.
Навахо представляет назализованные гласные с огонек (˛), иногда описываемым как перевернутая седиль ; и представляет собой глухой альвеолярный латеральный фрикативный звук (/ ɬ /) с перемычкой L (заглавная Ł, строчная ł). Огонек ставится по центру под гласным, но он был заимствован из польского и литовского, которые не используют его под некоторыми гласными, такими как o, или любыми гласными с ударением. Например, в правильном письме навахо ogonek под строчной a пишется по центру под буквой, тогда как шрифты для a с ogonek, предназначенные для польского и литовского языков, такие как те, которые используются в обычных веб-браузерах, отображают ogonek, подключенный к нижнему правому углу буквы. По состоянию на 2017 год не было разработано шрифта Unicode для правильного размещения типографики навахо. Google работает над исправлением этого упущения с помощью шрифтов Noto.
Standard ASCII (вверху) и Unicode (внизу) клавиатур для навахо Первые клавиатуры с поддержкой навахо пишущая машинка была разработана при подготовке газеты и словаря навахо, созданных в 1940-х годах. Появление первых компьютеров в 1960-х годах потребовало специальных шрифтов для ввода текста навахо, и первый шрифт навахо был создан в 1970-х годах. Виртуальные клавиатуры навахо были доступны для устройств iOS в ноябре 2012 года и устройств Android в августе 2013 года.
Это первый абзац рассказа навахо.
Оригинал навахо: Ashiiké tʼóó diigis léiʼ tółikaní łaʼ ádiilnííł dóó nihaa nahidoonih níigo yee hodeezʼą́ jiní. Áko tʼáá ałʼąą chʼil naʼatłʼoʼii kʼiidiilá dóó hááhgóóshį́́ yinaalnishgo tʼáá áłah chʼil naʼatłʼoʼii néineestʼą́ jiní. Áádóó tółikaní áyiilaago tʼáá bíhígíí tʼáá ałʼąą tłʼízíkágí yiiʼ haidééłbįįd jiní. "Háadida díí tółikaní yígíí doo łaʼ ahaʼdiidził da", níigo ahaʼdeetʼą́ jiníʼ. Áádóó baa nahidoonih biniiyé kintahgóó dah yidiiłjid jiníʼ...
английский перевод: Некоторые сумасшедшие мальчики решили сделать вино для продажи, поэтому каждый посадил виноградные лозы и, усердно работая над ними, вырастили их до зрелости. Затем, сделав вино, каждый наполнил им по козьей шкуре. Они договорились, что ни в коем случае не будут давать друг другу глоток, и затем отправились в город, таща козьи шкуры на спине...
Языковой портал 
США портал  | издание навахо из Википедия, бесплатная энциклопедия |
 | Викискладе есть медиа связанных с языком навахо. |
 | Викигид есть путеводитель f или Разговорник навахо. |
