Войти
A национальная структура квалификаций - это формальная система, описывающая квалификации. 47 стран, участвующих в Болонском процессе, взяли на себя обязательство разработать национальную структуру квалификаций. Другие страны, не участвующие в этом процессе, также имеют национальные квалификационные рамки.
Структура квалификаций - это формализованная структура, в которой уровень обучения дескрипторы и квалификации используются для понимания результатов обучения. Это дает возможность развивать, оценивать и улучшать качество образования в различных контекстах. Квалификационные рамки обычно находятся на национальном, региональном и международном уровнях. Таким образом, национальная рамка квалификаций - это один из типов структуры квалификаций.
Австралийская рамка квалификаций - это национальная рамка квалификаций в Австралии.
Национальные / Карибские профессиональные квалификации (N / CVQ) присуждаются Советом по техническому и профессиональному образованию и обучению (TVET). N / CVQ связаны с работой и основаны на компетенциях. Обучение для получения соответствующей квалификации можно получить в Политехническом институте Сэмюэля Джекмана Прескода, Совете профессионального обучения Барбадоса или в Национальной инициативе по совершенствованию услуг. Стандарты квалификаций разрабатываются отраслевыми экспертами, а квалификации присуждаются только в том случае, если стажер может продемонстрировать способность соответствовать этим стандартам сертифицированным оценщикам. Существует пять уровней - уровень 1 (занятия начального уровня, уровень 2 (квалифицированные профессии), уровень 3 (технические, квалифицированные и контролирующие занятия), уровень 4 (профессии технических специалистов и среднего управленческого звена) и уровень 5 (дипломированные, профессиональные и
Планируется, что региональные органы по аккредитации будут проводить оценку квалификаций на эквивалентность, дополняющую свободное передвижение людей. С этой целью государства-члены заключили Соглашение о Аккредитация на образование в области медицины и других медицинских специальностей. В соответствии с этим соглашением создается орган (Карибский орган по аккредитации образования в области медицины и других медицинских специальностей), который будет отвечать за аккредитацию врачей и другого медицинского персонала на всей территории CSME. будет располагаться на Ямайке, которая является одним из шести государств (Антигуа и Барбуда, Белиз, Ямайка, Суринам, Тринидад и Тобаго), в которых заключено соглашение уже в силе. Багамы также подписали соглашение.
Также запланирована региональная аккредитация профессиональных навыков. В настоящее время местные учебные агентства присуждают национальные профессиональные квалификации (NVQ) или национальные сертификаты технического и профессионального образования и обучения (TVET), которые не действуют во всех государствах-членах. Однако в 2003 году Карибская ассоциация национальных агентств (CANTA) была сформирована в качестве зонтичной организации различных местных учебных агентств, включая Национальное агентство по обучению Тринидада и Тобаго, Совет ТПОП Барбадоса, агентство ТПОП Организации восточно-карибских государств и СЕРДЦЕ Траст / NTA Ямайки. С 2005 года организации-члены CANTA работают вместе, чтобы обеспечить единый уровень сертифицированной квалифицированной рабочей силы в рамках Единого рынка и экономики Caricom (CSME), а сама CANTA создала региональную схему сертификации, которая присуждает Карибскую профессиональную квалификацию (CVQ), который должен заменить NVQ и национальные сертификаты TVET. CVQ будет проводиться на базе школы и, хотя и основан на схеме сертификации CANTA, будет присуждаться Карибским экзаменационным советом (CXC), который будет сотрудничать с CANTA по программе CVQ. На заседании Регионального координационного механизма по техническому и профессиональному образованию и обучению 9–10 февраля 2007 г. официальные лица обсудили механизмы присуждения CVQ, который был одобрен Советом по человеческому и социальному развитию (COHSOD) в октябре 2006 г. Это Ожидалось, что программа CVQ может быть введена в действие к середине 2007 года, если будут выполнены все требования и что для владельцев текущих NVQ предусмотрены положения о преобразовании их в регионально принятый тип (хотя четкого мандата еще нет. место). Этот срок был соблюден, и в октябре 2007 года была официально запущена программа CVQ. CVQ теперь облегчает передвижение ремесленников и других квалифицированных специалистов в CSME. Эта квалификация будет доступна лицам, уже работающим, а также учащимся средних школ Карибского региона. Те, кто уже работает, должны будут посещать специальные центры для оценки.
CVQ основан на компетентностном подходе к обучению, оценке и сертификации. Ожидается, что кандидаты продемонстрируют свою компетентность в достижении профессиональных стандартов, разработанных практиками, отраслевыми экспертами и работодателями. Эти стандарты после утверждения КАРИКОМ позволяют переносить их по всему региону. В настоящее время планируется, что CVQ будут отражать пятиуровневую квалификационную структуру. Это:
CVQ присуждается тем кандидатам, которые соответствовали бы требуемым стандартам во всех предписанных единицах обучения. Заявления выдаются в случаях, когда кандидаты не выполнили все требования для присуждения CVQ. Школы, которые в настоящее время оснащены соответствующим оборудованием, предлагают Уровни 1 и 2.
К марту 2012 г. работникам по всему региону было присвоено до 2263 CVQ, а в школах было присуждено 2872 CV, в общей сложности 5 135 CVQ были присвоены до то время. Распределение агентств, присудивших более 5000 CVQ к марту 2012 года, составило 1680, которые были присуждены CXC, и 3455, награжденных различными национальными учебными агентствами (некоторые из которых были награждены на рабочем месте, а некоторые - в средних школах).
График, отображающий Национальные рамки квалификаций (НСК) и их связь с различными вариантами обучения в системе образования Южной Африки в 2017 году. НСК являются ключевым компонентом системы высшего образования Южной Африки с момента их внедрения в 1995 году и находятся в ведении Южноафриканского управления квалификаций.действующие национальные рамки квалификаций в Великобритании:
Квалификации высшего образования британских органов по присуждению степеней (FHEQ) для квалификаций, присуждаемых органами по всему Соединенному Королевству с полномочиями по присвоению степеней.
| Случай I | Случай II | |||
|---|---|---|---|---|
| Уровень | Сертификат | Эквивалентность | Эквивалентность | Сертифицирующий орган |
| 10 | NCC 8 | Степень | Докторантура | Университетский и отраслевой совет по навыкам |
| 9 | NCC 7 | Диплом PG | Степень магистра | |
| 8 | NCC 6 | |||
| 7 | NCC 5 | Advanced Diploma | Степень бакалавра | Совет по техническому образованию и отраслевой совет по навыкам, университет и отраслевой совет по навыкам |
| 6 | NCC 4 | |||
| 5 | NCC 3 | Диплом | Совет технического образования и отраслевой совет по навыкам, школьный совет и сектор навыков Совет, | |
| 4 | NCC 2 | Уровень XII | ||
| 3 | NCC 1 | Уровень XI | ||
| 2 | NCWP 2 | Уровень X | Уровень X | Школьный совет и отраслевой совет по навыкам |
| 1 | NCWP 1 | IX класс | IX класс | |
| RPL | RPL 2 | VIII класс | VIII класс | NIOS / государственные открытые школы и SSC |
| RPL | RPL 1 | класс V | Оценка V | |
RPL: признание предшествующего обучения, NCWP: национальный сертификат для подготовки к работе, NCC: национальный сертификат компетентности
Национальная рамка квалификаций - это структура, используемая в Ирландии.
В декабре 2014 года парламент Кении принял Закон Кении о национальной структуре квалификаций, чтобы создать «национальную систему для формулирования, классификации, регистрации, обеспечения качества, а также мониторинга и оценки национальные квалификации ".
Новозеландская рамка квалификаций, администрируемая Новозеландским квалификационным органом, охватывает квалификации в средней и высшее образование в Новой Зеландии.
Эта статья включает текст из бесплатного контента работы. Лицензировано в соответствии с CC-BY-SA IGO 3.0 Лицензионное заявление / разрешение на Wikimedia Commons. Текст взят из Установление уровня и признание результатов обучения: использование дескрипторов уровней в двадцать первом веке, 10, 12-13, Киви, Джеймс; Чакрун, Борхене, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО. Чтобы узнать, как добавить текст открытой лицензии в статьи Википедии, см. . Для получения информации о повторном использовании текста из Википедии см. условия использования.
