Мораль

редактировать
Эта статья об использовании морали в повествовании. Для использования в других целях, см Мораль и мораль (значения). «Мораль истории» перенаправляется сюда. Чтобы узнать о песне Эша, см. Мораль истории (песня).

Нравственное (от латинского Moralis) является сообщением, которое передается или урок, который следует извлечь из истории или события. Мораль может быть оставлена ​​на усмотрение слушателя, читателя или зрителя, чтобы определить для себя, или может быть явно заключена в максиму. Мораль - это урок в рассказе или в реальной жизни. Кембриджский словарь определяет мораль как «социальный набор стандартов хорошего или плохого поведения и характера, или качества того, чтобы быть правым, честным или приемлемым». Следовательно, действия, которые с нашей точки зрения классифицируются как моральные, могут не рассматриваться другими этническими группами как имеющие моральное поведение. Вопросы прав человека в исламских странах, такие как уголовное наказание «око за око», - один из ярких примеров. Нет сомнений в том, что независимо от того, насколько хорошо разработаны законы об охране окружающей среды, их соблюдение и принятие людьми важны. Один из основных факторов, определяющих уровень соответствия, может заключаться в мотивации; другие могут включать позитивизм, относящийся к степени разделения между законом и моралью. Полное отделение закона от национальных стандартов морали может привести к несоблюдению, и закон станет недействительным и пустым.

СОДЕРЖАНИЕ

  • 1 Обретение нравственности
  • 2 искусства
  • 3 Моральные сказки
  • 4 См. Также
  • 5 ссылки
  • 6 Внешние ссылки

Обретение морали

В качестве примера явной максимы в конце басни Эзопа о Черепахе и Зайце, в которой трудолюбивая и решительная черепаха выиграла гонку против гораздо более быстрого, но чрезвычайно высокомерного зайца, заявленная мораль такова: «Медленные и устойчивые победы. гонка". Однако из самого рассказа часто можно извлечь и другие моральные принципы; например, высокомерие или чрезмерная уверенность в своих силах могут привести к поражению или проигрышу мероприятия, гонки или соревнования.

Использование стандартных персонажей - это средство передачи морали истории за счет устранения сложности личности и изображения проблем, возникающих во взаимодействии между персонажами, что позволяет писателю генерировать четкое сообщение. С более округлыми символы, такие как те, которые обычно находятся в шекспировских «s пьесы, нравственная не может быть более тонкой, но не менее присутствует, и автор может указать его другими способами (см, например, пролог к Ромео и Джульетта ).

Искусство

На протяжении всей истории письменной литературы большая часть художественной литературы служила не только для развлечения, но и для обучения, информирования или улучшения своей аудитории или читателей. В классической драме, например, роль хора заключалась в том, чтобы комментировать происходящее и вытаскивать сообщение, чтобы аудитория унесла его с собой; в то время как романы Чарльза Диккенса являются средством морали относительно социальной и экономической системы викторианской Британии.

Мораль, как правило, более очевидна в детской литературе, иногда ее даже вводят фразой: « Мораль истории …». Такие явные приемы все больше выходят из моды в современном повествовании и теперь обычно используются только в иронических целях.

Вот несколько примеров: «Лучше перестраховаться, чем сожалеть» ( принцип предосторожности ), «Зло не заслуживает помощи», «Дружи с теми, кто тебе не нравится», «Не суди людей по тому, как они выглядят», «Медленно и неуклонно побеждает в гонке», «Однажды начав темный путь, он навсегда удержит твою судьбу» и «Твоя самоуверенность - твоя слабость». Басни Эзопа - самые известные истории с сильными моральными выводами.

Моральные сказки

Нравственность была одним из основных направлений литературы 1780–1830 годов, особенно детской литературы. Частично причиной этого были труды Джона Локка и Жан-Жака Руссо 18 века, которые привлекли внимание к детям как к читающей литературе. Следуя их мысли, Томас Дэй (1748–1789) написал « Сэндфорд и Мертон», возвышая выдающиеся нравы одного мальчика над рапскаллионной природой другого. Мария Эджворт (1776–1849) была еще одним выдающимся автором моральных сказок, писавших о том, как мудрый взрослый может дать образование ребенку; одна из ее самых известных историй - « Пурпурный кувшин ». В это время тема «молодой героини или героя, обретающего мудрость и зрелость, была подхвачена многими другими писателями».

Способность детей извлекать уроки морали из рассказов и визуальных средств массовой информации развивается в возрасте 9–10 лет.

Смотрите также

использованная литература

внешние ссылки

Словарное определение морали в Викисловаре

Последняя правка сделана 2023-03-27 04:35:47
Содержание доступно по лицензии CC BY-SA 3.0 (если не указано иное).
Обратная связь: support@alphapedia.ru
Соглашение
О проекте