Войти
| Мэри Эллен Ричмонд | |
|---|---|
 | |
| Родившийся | 5 августа 1861 г. Бельвиль, Иллинойс, США |
| Умер | 12 сентября 1928 г. (1928-09-12)(67 лет) |
Мэри Эллен Ричмонд (1861–1928) была пионером социальной работы в Америке. Она считается матерью профессиональной социальной работы вместе с Джейн Аддамс. Она основала социальный кейс, первый метод социальной работы, и сама была соцработницей.
Она родилась 5 августа 1861 года в Бельвилле, штат Иллинойс. Ее родители умерли, когда Мэри было 3 года, вместе со всеми тремя ее братьями и сестрами из-за туберкулеза, что вынудило ее жить с бабушкой и тетями в Балтиморе, штат Мэриленд. Она была второй старшей дочерью Генри Ричмонда, кузнеца экипажей, и Лавинии Харрис Ричмонд, дочери известного ювелира и брокера по недвижимости из Балтимора, штат Мэриленд.
Затем Ричмонд воспитывала овдовевшая бабушка по материнской линии Мехитэбл Харрис и две тети. Ее бабушка была активной суфражисткой, которая была известна как спиритуалистка и радикал. Она росла, постоянно окруженная дискуссиями об избирательном праве, политических и социальных убеждениях и спиритизме. Это означало, что она получила хорошие навыки критического мышления и заботливое отношение к бедным, нуждающимся и инвалидам. Ее бабушка преподавала важные темы неравенства, избирательного права, расовых проблем, спиритизма и различных либеральных, социальных и политических убеждений.
Ричмонд учился на дому до одиннадцати лет, а затем поступил в государственную школу. Ей пришлось обучаться на дому, потому что ее бабушка не верила в традиционную систему образования. На домашнем обучении Мэри посвятила себя чтению как можно больше и в основном самоучилась благодаря своей самоотдаче. Находясь среди таких сильных и умных женщин, Ричмонд на самом деле была довольно застенчивой и любила побыть одна.
Она окончила в 1878 году Восточную женскую среднюю школу Балтимора в возрасте шестнадцати лет. Затем она переехала жить к одной из своих теток в Нью-Йорк. Однако, когда ее тетя сильно заболела, она оставила Мэри одну в бедности. Прожив в бедности два года в Нью-Йорке, она вернулась в Балтимор, проработала несколько лет бухгалтером и стала активно участвовать в унитарианской церкви.
В 1888 году она подала заявку на работу помощником казначея в Обществе благотворительных организаций (COS). Эта организация находилась в нескольких городах и была первой организацией, которая разработала структурированную профессию социальной работы, которая предоставляла услуги бедным, инвалидам и нуждающимся. Ее участие в этой организации привело к ее вкладу в социальную работу. Мэри вела общественную работу до своей смерти в сентябре 1928 года.
Мэри Ричмонд повысила осведомленность общественности об Обществе благотворительных организаций и возможностях благотворительности для поддержки социальной работы. Ее учили быть «дружелюбной посетительницей», что было первоначальным термином для соц.работницы. Она посещала дома нуждающихся и пыталась помочь им улучшить их жизненную ситуацию. Она начала придумывать множество идей о том, как лучше всего вести дела, чтобы помочь нуждающимся. Когда Ричмонд был связан с Организованным благотворительным обществом, она продемонстрировала свои качества лидера, учителя и теоретика-практика.
В 1900 году она стала генеральным секретарем Филадельфийского общества организации благотворительности. Мэри оставалась на этом посту в течение девяти лет, за это время она выступала за реформу законодательства, касающуюся обязательного образования, детского труда, а также отказа от супругов и отказа от поддержки. Вдобавок Мэри считала, что правительство должно создать детское бюро и систему судов по делам несовершеннолетних.
В 1909 году она помогла создать сети социальных работников и метод, с помощью которого они выполняли свою работу. Все началось, когда она стала директором благотворительного организационного отдела Фонда Рассела Сейджа в Нью-Йорке. Будучи директором, Мэри работала над улучшением ведения учета, улучшением обучения социальных работников и помогала внедрять новые программы социальной работы. Мэри считала, что тесное сотрудничество между социальными работниками, педагогами и системой здравоохранения имеет решающее значение для успешной помощи нуждающимся. Ее карьера началась с руководства благотворительной организацией в Балтиморе и Филадельфии до руководящей должности в престижном Фонде Рассела Сейджа в Нью-Йорке. Социальные работники, с которыми она работала в Фонде Рассела Сейджа, были одними из первых, кому удалось разработать методы и системы помощи нуждающимся семьям. Ее успех и лидерство в развитии социальной работы и исследований побудили многие другие организации продолжать финансовую поддержку и развитие практики социальной работы. Мэри считала, что социальное обеспечение - это гражданская ответственность, и многие из ее теорий о социальной работе были приняты для использования в Азии, Южной Америке и Европе.
Одним из наиболее заметных вкладов Мэри Ричмонд было то, что она боролась за принятие закона для брошенных жен и основала Комитет детского труда Пенсильвании, Общественную благотворительную ассоциацию, суд по делам несовершеннолетних и Жилищную ассоциацию.
Огромная часть ее работы была посвящена исследованиям в области социальной работы, о чем свидетельствуют ее инструкции по сбору информации, методикам проведения интервью, установлению контакта и ведению бесед. Сделав это, она стала важным фактором в профессии социальной работы, Мэри Ричмонд показала важность образования в области социальной работы.
Ричмонд определил шесть источников власти, доступных клиентам и их социальным работникам: источники внутри семьи, в лице клиента, в районе и в более широких социальных сетях, в гражданских агентствах, в частных и государственных агентствах.
Мэри Ричмонд никогда не была замужем и не имела детей и умерла в Нью-Йорке в 1928 году от рака.
Несколько книг, которые она опубликовала со своими идеями: « Доброжелательные посещения бедных», « Социальный диагноз» и « Что такое социальная работа с пациентами». В этих книгах она продемонстрировала свое понимание социальных дел. Она верила в отношения между людьми и их социальным окружением как в главный фактор их жизненной ситуации или статуса. Ее идеи были основаны на социальной теории и о том, что социальные проблемы для семьи или отдельного человека следует рассматривать, сначала глядя на человека или семью, а затем включая их самые близкие социальные связи, такие как семьи, школы, церкви, рабочие места и т. Д. на эти факторы следует обратить внимание сообществу и правительству. Это будет диктовать человеку нормы, которые помогут определить, как помочь ему внести коррективы, чтобы улучшить свое положение. Ричмонд сосредоточился на сильных сторонах человека, а не обвинял его в плохом. Основное внимание она уделяла детям, медико-социальной работе и семье. Все ее идеи сегодня лежат в основе обучения социальной работе.
Она также оказала влияние на историю социального обеспечения благодаря ее исследованию и исследованию « Девятьсот восемьдесят пять вдов», в котором рассматривались семьи, их рабочие ситуации, финансовые ресурсы вдов и то, как с вдовами обращались системы социального обеспечения.
Ричмонд, Мэри Эллен (1899), Дружелюбное посещение бедных. Справочник для благотворителей, Нью-Йорк / Лондон: MacMillan
Ричмонд, Мэри Эллен (1908), добрый сосед в современном городе, Филадельфия: Дж. Б. Липпинкотт
Ричмонд, Мэри Эллен (1913), исследование девятисот восьмидесяти пяти вдов, известных некоторым благотворительным обществам в 1910 году, Нью-Йорк: Благотворительная организация, Фонд Рассела Сейджа
Ричмонд, Мэри Эллен (1917), Социальный диагноз, Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа
Ричмонд, Мэри Эллен (1922), Что такое социальная работа? Вступительное описание, Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа
