Войти
 | |
| Тип | Общедоступное |
|---|---|
| Основана | 14 ноября 1898 (1898-11-14) |
| Директор | Профессор Дэвид Лаллоо |
| Студенты | 688 преподавали и 116 исследовали (2017-18 ) |
| Местоположение | Ливерпуль, Соединенное Королевство. 53 ° 24′31 ″ с.ш. 02 ° 58′09 ″ з.д. / 53,40861 ° с.ш., 2,96917 ° з.д. / 53,40861; -2,96917 Координаты : 53 ° 24′31 ″ N 02 ° 58′09 ″ W / 53,40861 ° N 2,96917 ° W / 53,40861; -2,96917 |
| Кампус | Городской |
| Веб-сайт | www.lstmed.ac.uk |
 | |
Ливерпульская школа тропической медицины (LSTM ) - это высшее образование учреждение с полномочиями присуждения степеней и зарегистрированной благотворительной организацией, расположенное в Ливерпуле, Соединенное Королевство. Основанное в 1898 году, это было первое учреждение в мире, посвященное исследованиям и преподаванию в тропической медицине. час в качестве исследовательского портфеля на сумму более 220 миллионов фунтов стерлингов при финансовой поддержке таких организаций, как Фонд Билла и Мелинды Гейтс, Wellcome Trust и Департамент международного развития ( DFID).
Сэр Альфред Льюис Джонс предоставил средства для основания Ливерпульской школы тропической медицины в 1898 году. LSTM была основана на 12 ноября 1898 года, сэр Альфред Льюис Джонс, видный местный судовладелец. В то время Ливерпуль был известным портовым городом, который вел обширную торговлю с такими заморскими регионами, как Западная и Южная Африка. Как следствие, количество пациентов в регионе, госпитализированных с «тропическими» заболеваниями, резко возросло. Признавая необходимость решения этой проблемы, Джонс вместе с рядом коллег-бизнесменов и пионеров в области здравоохранения пообещал внести ежегодное пожертвование в размере 350 фунтов стерлингов в течение трех лет на содействие изучению тропических болезней в городе. Это предложение финансовой поддержки было объявлено на ежегодном обеде студентов Королевской южной больницы Ливерпуля и было тепло принято президентом больницы, который позже предложил, чтобы его больница выступала в качестве клинического центра исследований ввиду ее близости к доки.
Это первоначальное усилие позже привело к участию Джонса в создании Школы тропической медицины. Получив известие о том, что RSH высоко ценит сбор «тропических» больных в одном центре, а не «оставлять их разбросанными по общим палатам», было предложено сделать это размещение постоянным. В свете этого профессиональных членов больничного комитета попросили встретиться и спланировать строительство новой школы; они так и сделали, и в свое время комитет сообщил о своем намерении Колониальному управлению (которое в то время отвечало за такие вопросы).
Сэр Рональд Росс, К.С. Шеррингтон и Р.У. Бойс работали вместе в лаборатории LTSM в 1899 году. В своем ответе Управление колоний признало создание Школы «тропических болезней» в Университетском колледже Ливерпуля и прокомментировал, насколько оно «прекрасно оборудовано для преподавания тропической медицины», но совершенно ясно дал понять, что никакой финансовой помощи не будет, поскольку аналогичная Гигиена и тропическая медицина недавно была создана в Лондоне при поддержке министра по делам колоний того времени Джозефа Чемберлена. Тем не менее, Управление по делам колоний признало, что всем будущим кандидатам на службу, прошедшим учебные программы в Ливерпуле, будет отдано предпочтение при подаче заявления.
Судя по всему, Ливерпульская школа, тем не менее, все еще не подходила для врачей, поступающих в Колониальную службу, поскольку письмо продолжалось: «Я предлагаю, чтобы офицерам, уже находящимся в колониальной службе, было разрешено получать свое обучение в Ливерпуле, а не в школе в Лондон, но вновь назначенные офицеры всегда будут отправляться в последнюю школу ». Ливерпуль не принял этот компромисс и продолжал настаивать на полном признании. Наконец, 12 июля 1900 года Колониальное управление наконец согласилось, и школа была поставлена на те же условия, что и Лондон, в отношении вновь назначенных офицеров. Аналогичное признание было дано министерством иностранных дел, которое отвечало за протектораты Великобритании. Таким образом, хотя Ливерпульская школа начала действовать на шесть месяцев раньше школы в Лондоне, потребовался еще год, чтобы убедить Управление по делам колоний официально признать ее.
Главное здание LTSM, как оно было в 1951 году. Обратите внимание на разницу в цвете между двумя половинами здания, которые были построены в разное время. Это было незадолго до школы, чему в значительной степени способствовали частные пожертвования от частных лиц. как Мэри Кингсли (автор «Путешествий по Западной Африке» и знаток африканской культуры) начала процветать. Вскоре школа приняла на работу выдающегося врача Рубера Бойса в качестве своего первого декана. Затем Бойс приступил к назначению преподавательского состава и заручился услугами Рональда Росс в качестве первого лектора школы по тропической медицине. Отдел базировался в лаборатории Томпсона Йейтса до 1903 года, когда открылась лаборатория Джонстона. В 1902 году Росс стал первым британским лауреатом Нобелевской премии по физиологии и медицине за свою работу по передаче малярии, и в том же году был создан отдельный отдел тропической ветеринарии. специальная лаборатория в Crofton Lodge в Ранкорне, позволяющая изучать крупных животных. Среди других известных сотрудников того времени были Джозеф Эверетт Даттон, открывший одну из трипаносом, вызывающих сонную болезнь, Гарольд Вулферстан Томас, который разработал первое эффективное лечение болезни и его соратник Антон Брейнл, который позже стал «отцом тропической медицины» в Австралии.
Когда Альфред Льюис Джонс умер в 1909 году, он оставил большую завещание школе. Благодаря этому и другим пожертвованиям, полученным школой, школа смогла создать собственную лабораторию и учебные помещения в Пембрук-Плейс, отдельно от Ливерпульского университета, на оборудование которого она раньше полагалась. Лаборатория была завершена в 1914 году, но из-за начала войны оккупация здания LTSM была отложена, и она использовалась в качестве больницы тропических болезней, предлагающей курсы для офицеров Медицинского корпуса Королевской армии. Профессор Р. М. Гордон присоединился к школе в 1919 году, а к 1920 году преподавание было возобновлено, и школа наконец переехала в собственное здание.
Новые и оригинальные здания В 1921 году школа открыла свою первую зарубежную исследовательскую лабораторию во Фритауне, Сьерра-Леоне. Эта лаборатория непрерывно функционировала до самых ранних этапов Второй мировой войны и сделала много важных открытий в Западной Африке, в том числе продемонстрировав, что один из видов мошек несет ответственность за передачу филярийных червей людям, вызывая р. слепота. Именно такая работа была необходима ливерпульской школе для понимания тропических болезней, и впоследствии школа совершила 32 экспедиции в Африку, Центральную и Южную Америку в последующие годы.
В 1946 году назначение Брайана Мэгрэйта, старшего декана LSTM, ознаменовало собой расширение размеров школы и учебной программы. Мегрейт провозгласил знаменитую фразу «Мы должны оказывать влияние на тропики в тропиках!», В результате чего школа наладила связи с другими исследовательскими учреждениями по всему миру и предложила исследовательские инновации тем, кто больше всего в ней нуждается. Постоянным примером этого является Программа клинических исследований, в рамках которой проводятся исследования местных заболеваний, важных для Малави.
. С 2000 года LSTM возглавляет Джанет Хемингуэй, которая возглавила период крупных инвестиций. и расширение. Школа получила статус высшего учебного заведения в 2013 году, а в 2017 году получила право на присвоение степени Тайным советом.
Здание Вольфсона, открытое в 2014 году 
Традиционная эмблема школы, изображенная на витраж в главном здании Традиционная эмблема школы изображает баркас викингов под парусами и была разработана знаменитым глазурским дизайнером Гербертом Макнейром. Все элементы эмблемы имеют значение.
Баркас викингов, изображенный на эмблеме, является отсылкой к морскому наследию Ливерпуля и расположению школы в Северной Англии, области со значительными историческими связями со Скандинавией, которая была объектом вторжения викингов и Данеллоу На протяжении десятого века. Тот факт, что корабль изображен под парусом, относится к «путешествиям в неизвестные места», отражая миссию школы по исследованию и лечению тропических болезней. Точно так же восходящее солнце, помещенное прямо за кораблем, указывает на начало путешествия и отдает должное его благоприятным мотивам. Наконец, глаз, изображенный на парусе корабля, отдает дань уважения древним божествам, связанным с исцелением, особенно в греческой мифологии.
Нынешний логотип школы является производным от его традиционной эмблемы и изображает стилизованный красно-бордовый парус.
Директор школы избирается советом управляющих каждые три-пять лет без ограничения количества сроков индивидуальный директор может быть переизбран.
В то время как сэр Руберт Бойс стал первым директором школы после ее основания в 1898 году, в течение почти девяноста лет не было другого «директора». Это связано с тем, что должность директора, которую занимал Бойс, стала ассоциироваться с недавно созданной кафедрой тропической медицины после ее создания в 1902 году. С этой даты титул директора был заменен на «декан» до тех пор, пока он не был снова введен в употребление после выборов. Дэвида Молинье в 1991 году.
LSTM имеет широкий портфель фундаментальных и трансляционных исследований и политических мероприятий в области инфекционных заболеваний и исследований в области общественного здравоохранения. Для этого школа разделена на четыре отдела: (a) Международное общественное здравоохранение (b) Биология тропических болезней (c) Клинические науки и (d) Биология переносчиков болезней.
Департамент международного общественного здравоохранения специализируется на использовании исследований для выработки политики, укрепления систем здравоохранения и улучшения здравоохранения. Это достигается за счет работы по мониторингу и оценке, гендерному равенству, укреплению потенциала и исследованиям роли человеческих ресурсов в разработке политики. Департамент также возглавляет исследования по разработке и расширению масштабных комплексных мероприятий по предотвращению распространения ВИЧ, и в нем размещается быстро расширяющийся Центр здоровья матери и новорожденного.
Департамент биологии тропических болезней проводит базовые исследования тропических паразитов, таких как малярия, лимфатический филяриоз, онхоцеркоз, передаваемый через почву гельминты, шистосомоз, трипаносомоз и лейшманиоз, а также исследования укуса змей и забытых тропических болезней. Отделение, расположенное в Центре тропических и инфекционных заболеваний LSTM, является мировым лидером в области открытия лекарственных и диагностических средств и патогенеза заболеваний.
Департамент клинических наук специализируется на улучшении лечения серьезных заболеваний в тропиках. Исследователи работают в широком спектре клинических наук, включая: экспериментальную медицину; синтез доказательств; клинические испытания; реализация и оценка; обучение и клиническая практика. Конкретные области интересов включают клиническую эпидемиологию инфекционных заболеваний, разработку стратегий профилактики и лечения респираторных инфекций и улучшение здоровья детей и подростков.
В отделении также находится Кокрановская группа по инфекционным заболеваниям, которая помогает информировать глобальную политику, работая в тесном сотрудничестве с Всемирной организацией здравоохранения и другими организациями для подготовки систематических обзоров по тропическим инфекционным заболеваниям.
Департамент векторной биологии имеет профиль исследований, охватывающий от функциональной геномики переносчиков болезней до клинических испытаний и внедрения исследования и разработка инструментов для мониторинга и оценки передачи болезней. Исследования Департамента сосредоточены на улучшении борьбы с трансмиссивными болезнями в развивающихся странах с упором на забытые тропические болезни и малярию. Понимание поведения комаров, эволюционной геномики, а также степени, причин и влияния устойчивости к инсектицидам на борьбу с малярией является основной исследовательской силой отдела.
На эту структуру накладываются пять сквозных тем, в которых используется опыт всех четырех исследовательских отделов. Темы: развитие потенциала; Центр прикладных медицинских исследований и доставки; Доказательная медицина; Забытые тропические болезни и Центр здоровья Восточного Средиземноморья.
LSTM предлагает ряд программ последипломного образования, обучая более 600 студентов со всего мира. Они варьируются от преподаваемых степеней магистра гуманитарной помощи и международного общественного здравоохранения, дипломов и краткосрочных курсов по тропическим и инфекционным заболеваниям до научных степеней, ведущих к MPhil, DrPH и PhD.
Медаль Мэри Кингсли была учреждена соучредителем LSTM Джоном Холтом в 1903 году и присуждается за выдающийся вклад в области тропической медицины. Он назван в честь Мэри Кингсли, известной путешественницы и писательницы конца 19 века, оказавшей сильное влияние на восприятие Африки в то время и умершей в Южной Африке в возрасте 38 из-за подозрения на брюшной тиф. Сотая награда была присуждена в 2015 году.
Среди получателей награды: Патрик Мэнсон, Дэвид Брюс, Вальдемар Хаффкин, Бернард Нохт, Ганс Фогель и Фредерик Винсент Теобальд.
Ниже приведены некоторые из известных выпускников школы:
