К – 8 школа

редактировать

«Нижняя академия» (начальная школа) Подготовительной академии Корал-Гейблс в Корал-Гейблс, Флорида Школа риса, Хьюстон, Техас

Школы K – 8, начальные и средние школы или центры K – 8 - это школы в Соединенных Штатах, которые принимают учащихся от детского сада / дошкольного образования (возраст 5–6) до 8-го класса (до 14 лет), комбинируя типичные начальные классы. школа (K – 5/6) и неполная средняя школа (6 / 7–8).

По состоянию на 2007 год во многих американских частных школах есть конфигурации K – 8.

История

Понятие «неполная средняя школа» было введено в 1909 году. В конце 19 века и в начале 20 века в большинстве американских начальных школ были классы с 1 по 8. Со временем, до 1940-х годов, количество неполных средних школ быстро увеличивалось. Создание неполных средних школ было сделано для того, чтобы предоставить подросткам больше академических и социальных возможностей до поступления в среднюю школу. К 1960-м годам многие школьные округа США разделили уровни начальной и неполной средней школы с учениками с седьмого по девятый класс в неполной средней школе. Шли годы, и модель изменилась, и теперь в средних школах учатся с шестого по восьмой классы.

К 2007 году в некоторых сообществах школы в районах, где успеваемость на уровне средней школы была низкой, переходили обратно к модели K – 8 в попытке повысить академическую успеваемость. К 2008 году многие городские школьные системы преобразовали средние школы в школы K – 8. Районы, движущиеся в K-8 школ включены в системы государственных школ города Балтимор, Цинциннати Государственные школы, и школьный округ Филадельфии. Дженнифер Рэдклифф из Houston Chronicle сказала, что учителя сказали, что сценарий, согласно которому «ученики не спотыкаются в течение трудного года, когда они переходят в среднюю школу», был «одним из самых больших преимуществ» перехода на K – 8 школы. Рэдклифф сказала, что эксперты сказали ей: «Оставаясь в одном кампусе, дети могут сосредоточиться на учебе, вместо того, чтобы заставлять себя восстанавливать себя в обществе. Учителя могут устанавливать прочные отношения с семьями. В результате родители становятся более способными. оставаться вовлеченным в кампус в течение средних школьных лет ". Рэдклифф добавил, что по сравнению с традиционными средними школами, K-8 имеет меньшую способность предлагать занятия по легкой атлетике и факультативные занятия.

использованная литература

Общие источники

Уайлс, Джон (редактор). Развитие успешных школ K – 8: Руководство для директора. Corwin Press, 10 июня 2009 г. ISBN   1412966175, 9781412966177.

внешние ссылки

Последняя правка сделана 2024-01-05 07:51:11
Содержание доступно по лицензии CC BY-SA 3.0 (если не указано иное).
Обратная связь: support@alphapedia.ru
Соглашение
О проекте