Войти
Международная школа Ленина (ILS ) была официальной учебной школой, действовавшей в Москве Коммунистическим Интернационалом с мая 1926 по 1938 год. Она была возобновлена после войны под руководством КПСС и продолжился до распада СССР. ILS преподавал как академические курсы, так и практические методы подпольной политики с целью развития основных дисциплинированных и надежных коммунистических политических кадров для работы в коммунистических партиях по всему миру.
Международная Ленинская школа (ILS) была основана в 1926 году как инструмент «большевизации» Коммунистического Интернационала. (Коминтерн ) и его национальные секции в соответствии с постановлениями. Школа была создана на формальном языке Коминтерна:
«Чтобы помочь секциям Коминтерна в повышении квалификации руководящих партийных работников, революционный опыт которых должен быть подкреплен общетеоретической марксистско-ленинской подготовкой к работе. с одной стороны, а с другой - путем прямого и активного изучения организационного и политического опыта Коммунистической партии России, а также опыта и текущей работы коммунистических партий в капиталистических и колониальных странах.
Эта цель должна была быть достигнута посредством интенсивного годичного курса обучения, включающего экономику и историю, марксистскую теорию, а также стратегию и тактику, используемые мировым коммунистическим движением. Его учителями были ведущие интеллектуалы Коминтерна и Советского Союза. Его первым директором был Николай Бухарин. Учащиеся Международной школы Ленина были отобраны различными коммунистическими партиями.
Первый класс студентов, начавший обучение в мае 1926 года, состоял из 70 человек со всего мира. Основная трудность заключалась в разнообразии языков, на которых говорили участники, что потребовало широкого использования переводчиков. Участники использовали четыре языка - русский, немецкий, английский и французский.
Академические курсы, преподаваемые в ILS в течение первого года его существования, включали политическую экономию, историю русского коммунизма. Партия, история мирового рабочего движения, «партийное строительство», русский язык. Обучение в значительной степени основывалось на интенсивном направленном чтении с последующим индивидуальным обсуждением с лекторами. Кроме того, с целью установления контакта с советским рабочим классом первый класс студентов ILS был разделен на группы от 3 до 5 человек и был отправлен для выполнения ручного труда в Орехо-Зуовский текстильный завод. Мельница и Колменский локомотивно-вагонный завод в рамках их образовательного опыта. На такую фабричную работу тратилось около 8 часов в неделю.
В период с мая 1926 года до ее закрытия в середине 1938 года Международная Ленинская школа обеспечивала академическую, практическую и идеологическую подготовку некоторых 3500 студентов-коммунистов из 59 стран. Подавляющее большинство этих студентов были выходцами из Европы и Северной Америки, в то время как другое учебное заведение, связанное с Коминтерном, Коммунистический университет трудящихся Востока, обслуживало большинство студентов из колониальных стран.
Наибольшее количество студентов в ILS прибыло из Германии (370), за ней следует Чехословакия (320), с Францией, Польшей, Италией, США и Китаем, каждый из которых предоставил от 200 до 225 участников. Австрия предоставила около 180 студентов, Великобритания добавила еще 150, а Испания и Финляндия предоставили около 135 студентов каждая. Другие страны, в которых обучается более 60 студентов, включают Советский Союз, Румынию, Болгарию, Грецию, Ирландию и Канаду.
Инструктаж проводили сосланные ветераны-коммунисты, проживающие в Москве, включая, в частности, изгнанников из Германии, Италии и Венгрии., а также русские инструкторы.
По словам выпускника ILS Джозефа Зака Корнфедера, ILS включал курсы по экономике, философии, политике, профсоюзной организации, партии Организация, военная организация и аграрный вопрос. Особое внимание было уделено изучению истории Общероссийской коммунистической партии (большевиков), включая политику, организационную структуру и процедуры этой организации.
В конце концов. В каждом школьном семестре учащиеся должны были написать работу по выбранной ими теме, чтобы продемонстрировать свое владение предметом. Успешные студенты должны были быть возвращены домой, чтобы занять руководящие или редакционные должности, или были отправлены на службу Коммунистическому Интернационалу в других странах.
На международном уровне учеников Ленинской школы можно проследить очень поздно в 1960-е годы и позже выполнял значительные обязанности как главы коммунистических правительств, как, например, Югославия Иосип Броз Тито, Польша Владислав Гомулка и ГДР Эрих Хонеккер, или в качестве лидеров значительных оппозиционных партий в других местах, таких как генеральные секретари французских, греческих, ирландские и южноафриканские коммунистические партии, Вальдек Роше, Николаос Захариадис, Шон Мюррей и Моисей Котане. Среди других важных учеников Ленинской школы такие фигуры, как Гарри Хейвуд, Джеймс Ларкин-младший, Маркус Вольф и Дэвид Альфаро Сикейрос.
После закрытия ILS Коминтерн организовал кадровую школу, замаскированную под сельскохозяйственную, в Кушнаренково 1941-1943 гг. Вольфганг Леонхард описал свое обучение там в своей книге «Дитя революции».
ILS была восстановлена после войны и просуществовала до конца СССР. Он располагался на Ленинградском проспекте, 49 в Москве, в специально построенном комплексе, включающем лекционные залы, кинотеатры, библиотеку, магазины, рестораны и жилые дома. Его еще называли Институтом социальных наук. Это было полу-подпольное учреждение, и многие из его студентов носили псевдонимы, в первую очередь из соображений безопасности, потому что в то время они были членами незаконных партий. Это было под эгидой Международного отдела Коммунистической партии Советского Союза. Среди выпускников этого периода, которые позже занимали видные должности, были Александр Дубчек, Табо Мбеки, Джон Драмани Махама, Деметрис Христофиас и Надя Валавани. Рассказы от первого лица о ILS были написаны Джоном Махамой, Джимом Риорданом Хеленой Шихан и Кевином МакМахоном. После распада СССР его помещения на время были переданы Горбачев-фонду, но позже были переданы Финансовому университету.
.
