Войти
| Школа Джорджа | |
|---|---|
| Местоположение | |
 | |
| Мидлтаун Городок, Пенсильвания. США | |
| Информация | |
| Тип | Частный пансион и день средняя школа |
| Девиз | Mind the Light |
| Религиозная принадлежность | Квакер |
| Основана | 1893 г.; 127 лет назад (1893) |
| Директор школы | Дж. Сэм Хаузер |
| Факультет | 81 |
| Зачисление | Всего 539. 291 пансион. 248 дней |
| Средний размер класса | 14 |
| Соотношение учеников и учителей | 7: 1 |
| Кампус | 265 акров (1,07 км) |
| Цвет (а) | Зеленый / Белый, Бафф / Коричневый |
| Конференция по легкой атлетике | Лига школ друзей |
| Талисман | Кугуар |
| Соперник | Школа Весттауна |
| Веб-сайт | www.georgeschool.org  |
Школа Джорджа является частной Quaker (Общество друзей) интернат и дневная средняя школа, расположенная в сельском кампусе недалеко от Ньютауна, округ Бакс, штат Пенсильвания, США. Он был основан на его нынешнем месте в 1893 году и вырос из одного здания (до сих пор существующего квакерского дома собраний) до более 20 академических, спортивных и жилых зданий. Помимо обычных подготовительных курсов к колледжу, включая программу Международного бакалавриата, в школе есть несколько различных программ, вытекающих из ее квакерского наследия. Сюда входят требования к общественным работам, акцент на социальной справедливости и охране окружающей среды, обязательные курсы искусств и принятие решений на уровне общины.
Школа Джорджа была основана в 1891 году и открыта в 1893 году. Она названа в честь Джона М. Джорджа, который пожертвовал большую часть денег для школы. Он был задуман как школа для Hicksite членов Религиозного общества друзей (квакеров), которые хотели альтернативу Orthodox Westtown School. Две школы оставались дружественными соперниками в легкой атлетике, хотя межконфессиональный раскол между ними разрешился в 1950-х годах. Кубок Паттерсона (широко известный как «лось» за голову лося в Весттауне, где подсчет проводился путем подвешивания чайных пакетиков на чередующихся рогах) ежегодно вручается школе, которая выиграла больше всего университетских и студенческие соревнования между школами. Между школами проводится соревнование по сбору средств для выпускников, «Кубок Мачемера».
Кампус был построен на 227 акрах (0,92 км) фермы Уорт. Владельцы сохранили 60 акров (240 000 м²), включая Дом Тейт 1756 года и Дом Уэрта 1804 года. Большая часть школьного имущества была передана в первые годы ферме, управляемой в интересах школы. Школьное молоко и большая часть мяса производились там, пока ферма не была закрыта в 1967 году. Оставшаяся собственность, включая два исторических дома, была куплена в 1945 году. Часть кампуса была сдана в аренду или передана Newtown Friends School в 1947 году и пенсионное сообщество Пеннсвуда в 1979 году.
Первый директор, Джордж Марис, решительно поддержал «охраняемое образование», отделенное от мирских пороков, для друзей из Хиксита. Он был одним из группы хикситов, которые ухаживали за Джорджем и обеспечили его завещание за 74 дня до его смерти. Очевидно, он не был эффективным директором школы, хотя причины его неуспешности неясны; он был вынужден покинуть свой пост в 1901 году, и его заменил Джозеф Уолтон, который также был частью группы основателей.
Новый директор, Джозеф Уолтон, был ведущим кандидатом на пост президента Swarthmore College, колледж друзей, спонсируемый Hicksite, в 1898 году. Во время его пребывания на посту главы школы Джорджа (1901–1912) школа преодолела то, что было проблемным балансом, за счет расширения. Новое общежитие, Дрейтон Холл, было построено в 1903 году (Ортон был построен в припадке оптимизма в 1897 году), а первое отдельное учебное здание, Ретфорд Холл, было построено в 1903 году. В отличие от Мариса, он был противником этой идеи. "охраняемого" образования и поощрения художественного образования. Он умер от язвы двенадцатиперстной кишки в возрасте 57 лет.
Джордж Уолтон, сын Джозефа Уолтона, занимал должность директора школы с 1912 по 1948 год, что было самым долгим сроком для любого директора школы. Во время его правления было мало нового строительства (главным зданием был Бэнкрофт-холл, построенный в 1931 году), но произошли значительные социальные изменения. Набор почти удвоился - с 226 до 425, в то время как количество посещающих квакеров осталось примерно таким же, что снизило пропорцию. Первый чернокожий студент был принят в 1940-х годах, и были введены социальные танцы и футбол. За пределами школы он был заметным голосом в сообществе Друзей. Он входил в группу, которая основала центр обучения Пендл Хилл в 1930 году, и он сопровождал двоих из этой группы, известного писателя Руфуса Джонса и Д. Роберт Ярналл в 1938 году во время миссии в Германию от имени Американского комитета службы друзей, чтобы позволить этой группе распространять помощь в Польше, которая тогда находилась под оккупацией. После ухода из Джорджской школы он сыграл важную роль в согласовании ежегодных встреч в Хиксите и Ортодоксальной Филадельфии в 1955 году.
После Второй мировой войны учитель Уолтер Мор, который также работал с Американским комитетом службы друзей, организовал связь с двумя немецкими школами, гимназией Якоби для мальчиков в Дюссельдорфе и Gertraudenschule для девочек в Берлине, сначала отправляя гуманитарную помощь и организовывая обмен студентами. В 1950 году начались первые из почти двадцатилетних немецких трудовых лагерей. В конце 1960-х годов эти объединения и рабочие лагеря начали распространяться в России, Африке и Латинской Америке и стали включать рабочие проекты внутри страны.
Следующий директор, Ричард Макфили, положил начало эре университетских городков. рост и изменение к менее формальным отношениям между студентами и преподавателями: он настаивал на том, чтобы к нему обращались по имени, и был широко известен как «мистер Дик». МакФили заразился полиомиелитом, когда учился в Суортморе. На самом деле он был дружен с Франклином Д. Рузвельтом, проводя с ним время в Warm Springs, Джорджия. В то время, когда он был главой (1948–1966), были построены тренажерный зал выпускников, Холлоуэлл-холл, библиотека МакФили (названная так в честь его смерти) и Уолтон-центр. Он был вынужден уйти на пенсию из-за плохого состояния здоровья, вызванного полиомиелитом, и умер в течение года.
В середине 1950-х годов Джулиан Бонд, впоследствии известный лидер движения за гражданские права, посещал Джорджа. Школа. Хотя он действительно сталкивался с некоторыми случаями расизма во время учебы, он был впечатлен антирасистской философией школы и впервые столкнулся с идеями ненасилия и социальных действий. Одно событие, в частности, вовлекает Бонд, университетского спортсмена, который едет в Филадельфию со своей белой девушкой в одежде Джорджа Скул. По возвращении декан сделал ему выговор. Джордж Скул заявила, что это было основано на политике не носить одежду со знаками отличия Джордж Скул за пределами кампуса, но Бонд считал, что это основано на расизме и «это было все равно, что кто-то остановил тебя и дал тебе пощечину».
Эрик Кертис, англичанин и бывший преподаватель Эрлхэм-колледжа, был назначен директором после МакФили, проработавшего с 1967 года (был временным директором в 1966–67) до 1979 года. Он руководил бурным временем перемен. в социальных отношениях внутри школы, когда настойчивые студенты и молодые преподаватели боролись со старшими преподавателями и администраторами (и со школьным комитетом Джорджа) из-за множества процедур. Двумя крупными новыми зданиями в его время были Научный центр и Спортивный центр.
Дэвид Борнс был директором школы с 1979 по 2001 год, когда он уехал, чтобы возглавить чартерную школу Пола Каффи в Провиденс, Род-Айленд. Его время началось как своего рода возрождение после волнений предыдущего десятилетия. Был усилен новый акцент на академической строгости, наряду с более целенаправленным активизмом: школа построила Центр альтернативной энергии в середине 1980-х и в течение нескольких лет проводила региональную «Ярмарку мира». Его сменила Нэнси Стармер, первая, не являющаяся членом Общества друзей, возглавившая школу.
18 сентября 2007 года класс школы Джорджа 1950 года подарил школе Джорджа 128,5 миллиона долларов. Подарок должен быть получен в течение двадцати лет от безвозвратного благотворительного фонда и является самым крупным подарком существующей частной школе в истории США. Подарок был создан бизнесменом-миллиардером и филантропом Уорреном Баффетом. Баффет учился у отца Андерсона, Дэвида Додда, экономиста и профессора Школы бизнеса Колумбийского университета. Додд стал одним из первых инвесторов в Berkshire Hathaway Баффета. Г-жа Додд заявила, что «этот подарок предназначен не только в честь моего отца Дэвида Додда и его наследие, но и в честь всех учителей в школе Джорджа, которые оказали на меня такое влияние и так важны для своих учеников сегодня. Я хотят помочь Джорджу Скул из-за высокого уровня преподавательского состава и потому, что это школа без претензий, где забота и обучение друг у друга так же важны, как и академический успех ». Г-жа Додд Андерсон, г-н Баффет, и Молли Додд Андерсон, внучка Барбары Додд Андерсон, присутствовали на открытии нового учебного центра LEED Gold Certified Learning Commons и библиотеки Молли Додд Андерсон 17 октября 2009 г.
27 апреля 2015 года школа Джорджа стала первой подготовительной школой в стране, отказавшейся от угля.
Хотя ее почтовый адрес - Ньютаун, штат Пенсильвания, только небольшой часть его кампуса находится в городке Ньютаун. Большая часть кампуса находится в Мидлтаун-Тауншип. Оба города находятся в округе Бакс.
Его собственность теперь разделена маршрутом 332 / маршрутом 413 объездной дорогой Ньютаун, а главный вход находится на шоссе 413 к югу от обход.
Кампус примыкает к Нешамини-Крик, и Ньютаун-Крик пересекает территорию. Оба находятся в менее развитой западной части университетского городка.
Пенсионное сообщество Пеннсвуда и Newtown Friends School, также квакерские учреждения, находятся на территории школы Джорджа и примыкают к кампусу.
При основании Джордж Скул была изолирована. У него была собственная железнодорожная станция на линии Newtown Reading Railroad (позже Fox Chase Line ) и собственное почтовое отделение ветка. 14 января 1983 года движение электрички было приостановлено.
Дом собраний кампуса изначально был Домом собраний на 12-й улице по адресу: 10 South 12th Street, Филадельфия. Построенный в 1812–1814 годах, он включал материалы из Большого молитвенного дома на 2-й и Маркет-стрит, датируемого еще 1755 годом. Когда в 1956 году собрание 12-й улицы объединилось с собранием на Рейс-стрит, образовалось Ежемесячное собрание Центральной Филадельфии. избыточный. Земля была продана, но здание было спасено от сноса, когда его разобрали и переместили в школу Джорджа, 1972–1974 годы.
Школа Джорджа управляется школьным комитетом Джорджа, который является самовоспроизводящимся с одобрения Филадельфийского Годового собрания Общества друзей. Влияние квакеров на школу очевидно во многих процедурах школы, основанных на друзьях, особенно в формате консенсуса для преподавателей и других собраний комитетов, на которых все присутствующие должны либо согласиться с предложениями, либо «остаться в стороне». "для их утверждения. Четырехлетний курс духовного изучения начинается с курса «Основы сообщества друзей» на первом курсе студента, за которым следуют два семестра «Традиции веры», углубленный курс мировых религий. Кроме того, все студенты и преподаватели собираются на тридцатиминутное богослужение раз в неделю, а все студенты-интернаты и преподаватели-резиденты посещают более продолжительное собрание по воскресеньям. Также в духе квакеров, с 1942 года у каждого ученика была «совместная» работа, эквивалентная работе-учебе в других школах, но распределяемая поровну между всеми учениками, независимо от их статуса финансовой помощи. Наконец, наиболее очевидным отличием от посторонних является то, что учителя и ученики обычно обращаются друг к другу по имени.
Школа Джорджа предлагает подготовительный курс обучения к колледжу. Чтобы получить высшее образование, студенты должны закончить 4 года обучения английскому языку, 3 года математики, 3 года истории, 3 года естественных наук, 3 года искусств и религиозные курсы, указанные выше, а также продемонстрировать уровень владения иностранным языком на третьем курсе.
George School предлагает двухлетнюю программу International Baccalaureate, которая сертифицирует студентов для поступления в колледжи и университеты по всему миру.
George School также предлагает курсы повышения квалификации и экзамены по биологии, математике (AB), английскому языку, США История, география человека, химия, физика, статистика и четыре иностранных языка школы: французский, испанский, латинский и китайский. Кроме того, известно, что ученики класса подготовки портфолио отправляют свои работы на Art AP.
Студенты должны пройти три полных года обучения искусству. George School предлагает занятия по керамике, хору, танцам, цифровому изображению, драме, музыке семинар, газете (The Curious George, ранее The George School News), живопись и рисунок, фотография, сценическое искусство, кинопроизводство, оркестр, деревообработка и ежегодник.
Все учащиеся школы Джорджа должны пройти 65-часовой проект общественные работы до окончания учебы. Студенты работают над проектами и программами, которые отражают практику Друзей. Проекты должны быть основаны на личном контакте с сообществами и людьми, лишенными прав в силу социальных, расовых, экономических факторов или факторов здоровья. Эти проекты включают интенсивные двухнедельные занятия в организованных школами, внутренних или международных рабочих лагерях; раз в неделю мероприятия, которые продолжаются в течение учебного года; и предварительно утвержденные независимые проекты. Служебные проекты могут быть выполнены в течение учебного года или во время каникул, в любое время после завершения второго года обучения студента.
Недавние сервисные поездки: Индия ; Никарагуа ; Куба ; Коста-Рика ; Бостон, Массачусетс; Прибрежный Миссисипи ; и палестинские территории ; Франция ; Южная Африка ; Гана ; Аризона ; Новый Орлеан, Луизиана ; Америкус, Джорджия ; Южная Каролина ; Вирджиния-Бич, Вирджиния ; Вашингтон, округ Колумбия ; Западная Вирджиния ; Южная Корея ; Вьетнам ; и Китай.
В то время как более половины студентов Джордж Скул получают значительную финансовую помощь, пропорционально немногие из этих студентов могут позволить себе отправиться в международные служебные командировки, поскольку максимальная стипендия, предлагаемая для большинства поездок, составляет примерно половину от общие затраты варьируются от 2000 до 5000 долларов.
Студенты почти всегда должны заниматься соревновательными видами спорта или участвовать в программе физического воспитания. Начиная с 1996/97 учебного года, некоторым полностью запланированным ученикам было разрешено в течение одного триместра заниматься без занятий спортом. Тем не менее, младшие классы должны играть в два межшкольных соревновательных вида спорта, а юниоры и взрослые должны играть в один:
По возможности, Джордж Скул участвует в Лиге школьных друзей, но в определенных видах спорта, таких как конный спорт, футбол и борьба, это невозможно из-за небольшого количества членов лиги, которые также участвуют. Ежегодно проводится соревнование с Westtown, результатом которого является вручение Кубка Паттерсона, который большинство студентов и преподавателей называют «Лось». Баллы основаны на результатах всех студенческих и младших университетских соревнований между двумя школами.
Когда-то в школе требовалось умение плавать.
В школе очень активная программа исполнительского искусства на протяжении многих лет. Хотя формально это не «школа искусств», многие из самых известных выпускников школы Джорджа являются артистами.
Театральные постановки, созданные как студентами, так и факультетом, разыгрываются в Уолтон-центре на главной сцене или на меньшей сцене зеленой комнаты. Производство варьируется от обычных школьных постановок, таких как Парни и куклы, до более противоречивых произведений, таких как Проект Ларами. Танцевальные классы школы Джорджа выступают в рамках ежегодной танцевальной эклектики, сочетающей в себе хореографию студентов и преподавателей. Хор общины Школы Джорджа состоит из студентов и взрослых и предлагает ежегодный зимний концерт. Курс музыкального театра Джордж Скул исполняет мюзикл в Уолтон Аудиториум весной или зимой.
| journal =() CS1 maint: ref = harv (ссылка ).Координаты : 40 ° 12′42 ″ с.ш., 74 ° 56′03 ″ з.д. / 40,21177 ° с. 74.93418 ° W / 40.21177; -74.93418
