Войти
Фрэнсис Эллиотт Кларк (1860- 1958) был сторонником ранней музыки. Как учитель в двадцатом веке Оттумва, штат Айова, Кларк проводила десять минут на каждой репетиции своего хора, рассказывая студентам о композиторах или помогая им распознать стилистические особенности произведения, что позволило поместить его в правильное место. исторический контекст. Вскоре после этого фонограф предоставил студентам новые возможности слушать музыку. Кларк, которая к 1903 году переехала в Милуоки, рассказала о своем знакомстве с изобретением Эдисона и его потенциале. Она поняла, что для ее учеников может измениться, если они смогут слушать профессиональные записи. Ее директор согласился и одобрил покупку машины для школ.
Кларк стала авторитетом в использовании фонографа для обучения детей музыке и в 1910 году поговорила с Ассоциацией учителей Висконсина на тему «Victrolas в Школы." Эдвард Бейли Бирдж, президент Национальной конференции музыкальных супервайзеров (позже MENC ), пригласил ее представить эту тему на его программе MSNC в Детройте. В течение года она переехала в Камден, Нью-Джерси, где создала образовательный отдел для Victor Talking Machine Company. Она контролировала подготовку записей, предназначенных для использования в классе. Были также разработаны записи, чтобы соотнести музыку с английской и американской литературой. Помимо прочего, Кларк помогал дилерам звукозаписи и Victrola в установке учебных дисплеев, чтобы помочь музыкальным педагогам узнать о преимуществах фонографа. Виктор выпустил ряд буклетов с инструкциями, подготовленных Кларком и его помощниками. Кларк оставалась с Виктором до конца своей профессиональной карьеры, но шла в ногу со временем в 1920-х годах, когда она продвигала радио как средство признания музыки.
Марк, М.Л. и Гэри К. (1999). История американского музыкального образования. Рестон, Национальная ассоциация музыкального образования.
