Войти
A Культурный разрыв - это «граница в обществе, разделяющая сообщества, чьи социально-экономические структуры, возможности для успеха, условности, стили настолько разные, что имеют существенно разную психологию ». Культурный разрыв - это виртуальный барьер, вызванный культурными различиями, которые препятствуют взаимодействию и гармоничному обмену между людьми разных культур. Например, избегание зрительного контакта с начальником демонстрирует почтение и уважение в культурах Восточной Азии, но может быть истолковано как подозрительное поведение в западных культурах. Исследования культурного разрыва обычно фокусируются на выявлении и преодолении культурного разрыва на разных уровнях общества.
Культурный разрыв может иметь значительное влияние на международные операции в глобальных организациях, которые требуют общения между людьми из разных стран. культур. Обычно незнание культурных различий, таких как социальные нормы и табу, может привести к сбоям в общении внутри организации.
Достаточно большие культурные различия могут также препятствовать группам стремиться понять точку зрения другой стороны, поскольку различия между группы считаются неизменными. Такие пробелы могут, в свою очередь, препятствовать усилиям по достижению консенсуса между этими группами.
Внутренние причины культурного разделения относятся к причинам, основанным на врожденных или личных характеристиках человека, таких как личный образ мышления, внутренние психическая структура или привычка, влияющая на то, как человек действует.
Правила, нормы и образ мышления часто прививаются с раннего возраста, и они помогают формировать мышление человека и его стиль мышления, что объясняет, как две разные культурные группы могут рассматривать одно и то же совсем по-другому. Например, западные культуры с их историей иудео-христианской веры в индивидуальную душу и сосредоточением внимания на стремлении к соблюдению прав личности, как правило, придерживаются индивидуалистического мышления, тогда как культуры Восточной Азии с историей учений, основанных на конфуцианстве, склонны рассматривать человека как отношение к более широкому сообществу и, следовательно, развитие более коллективистского мышления. Следовательно, люди в коллективистских культурах чаще используют внешнюю атрибуцию, в то время как люди в индивидуалистических культурах делают внутреннюю атрибуцию. Таким образом, эти различия могут привести к различному восприятию людей, ситуаций или объектов.
Восприятие чужой группы или другой культуры может иметь тенденцию увековечиваться и укрепляться средствами массовой информации или давними представлениями о стереотипах. В результате использования схем для упрощения нашего взгляда на мир, мы полагаемся на набор устоявшихся стереотипов, доступных в нашей собственной культуре, для определения и рассмотрения чужой группы. Таким образом, риск стереотипов заключается в том, что они неточны и не позволяют нам понять определенное ключевое понимание определенного класса людей, а поскольку стереотипы имеют тенденцию сохраняться даже с новой информацией, проблема культурного разрыва может сохраняться.
Теория социальной идентичности подразумевает врожденный и склонный фаворитизм по отношению к людям той же социальной группы, что и вы, или людям, имеющим схожие характеристики, также известным как внутригрупповой фаворитизм. Это желание достичь и поддерживать положительное представление о себе побуждает людей ставить свою группу в более высокое положение по сравнению с чужой.
Культурный разрыв также может быть вызван внешние влияния, которые формируют то, как человек думает о людях из других культур. Например, культурное несоответствие и недопонимание между США и арабскими странами объясняется распространением поверхностной информации, которая «служит продвижению личных интересов и увековечивает безрассудные действия отдельных лиц, ошибочную официальную политику и безответственные публичные нарративы, все окрашенные самим собой -праведность и лицемерие ». Знакомство человека с иностранными культурами может в значительной степени определяться информацией, доступной человеку, и культурный разрыв возникает из-за разницы между культурой и тем, как она воспринимается людьми, чуждыми этой культуре.
Некоторые примеры внешних источников, которые влияют на взгляды на другие культуры, включают:
Это также включает любой официальный источник информации правительства, такой как выступления правительственных чиновников. Отношение правительства к иностранным правительствам часто приводит к тому, что гражданам предоставляется информация, которая влияет на то, как они думают об иностранных правительствах и иностранных народах. Один из крайних примеров этой пропаганды.
Предвзятость СМИ может вызвать недопонимание и культурные различия, контролируя информацию и восприятие других культур. Например, предвзятость СМИ в США может усугубить политический раскол между либералами и консерваторами.
Из-за фундаментальной потребности в общении и желании быть принятыми и любимыми другими, люди часто подчиняются социальным нормам и принимают групповые убеждения и ценности. Следовательно, группы, которые уже разделены в культурном отношении, будут иметь тенденцию оставаться такими, поскольку эффект нормативного социального влияния является самовоспроизводящимся.
Когда культурный разрыв можно преодолеть, это может быть выгодно для всех сторон. Однако, когда культуры сильно различаются, или если люди выступают против такого обмена, культурный разрыв может оказаться трудным преодолеть.
Важно осознавать культурные границы при общении с другими, чтобы избежать случайного оскорбления другой стороны и превращения разногласий в разделение. Информирование обеих сторон о причинах этих границ также поможет укрепить доверие и сотрудничество между ними. Это также имеет побочный эффект создания благоприятного цикла, когда улучшенное взаимопонимание между обеими сторонами дает им преимущество при общении с представителями противоположной культуры, поощряя дальнейшее общение и уменьшая влияние культурного разделения.
Развитие высокого культурного интеллекта увеличивает открытость и стойкость при работе с основными различиями в культуре. Повышение открытости требует как смирения при обучении у других, так и любознательности при активном поиске возможностей для развития своей культурной осведомленности. Сильная выносливость позволяет лучше справляться со стрессом, культурными потрясениями и напряжением при взаимодействии с другими людьми в чужом контексте.
Увеличение взаимодействия между двумя группами людей поможет улучшить взаимопонимание и заполнить любые пробелы в знаниях о культуре другой группы. Однако качество взаимодействия, а не просто контакт, также является ключом к преодолению культурного разрыва, что подтверждается гипотезой контакта, согласно которой определенные ключевые компоненты (такие как общая цель и равный статус) требуются перед тем, как стереотипы и предвзятые взгляды, которые, возможно, уже глубоко укоренились, можно изменить.
Примером культурного разделения является Западная Европа и Восточная Европа. В то время как Западная Европа в основном католическая, Восточная Европа является ортодоксальной. Восточная Европа беднее Западной Европы, и хотя запад является частью ЕС, восток, похоже, избегает союза.
