Войти
A творческий профессионал, также известный как специалист по творчеству - это лицо, которое задействовано для приобретения навыков в творческой деятельности. К творческим профессиям относятся письмо, искусство, дизайн, театр, телевидение, радио, кино, родственные ремесла, а также маркетинг, стратегия, научные исследования и разработки, разработка продуктов, инженерное дело, некоторые виды обучения и разработка учебных программ и многое другое. Поскольку многие творческие профессионалы (например, актеры и писатели) также работают со второстепенными профессиями, оценки творческих профессионалов часто бывают неточными. По некоторым оценкам, около 10 миллионов американских рабочих являются творческими профессионалами; в зависимости от глубины и широты определения эта оценка может быть удвоена.
.
Хотя творческие профессионалы были частью рабочей силы для большего Более 500 лет, несколько событий за последнее десятилетие изменили отношение промышленности и общества к этим работникам.
Изменение статуса началось в конце 1990-х, когда спрос на творческих работников был высоким из-за интернет-бума. Творческие работники обнаружили, что их таланты в графическом и интерактивном дизайне ценны, и поэтому они начали развивать независимую культуру в избранных городах по всему миру, особенно в Сан-Франциско, Нью-Йорк и Бостон. Некоторые небольшие города, такие как Остин и Портленд, также стали центрами, где творческие люди нашли много возможностей. Эта тенденция была зафиксирована в книге автора Ричарда Флориды "Творческий класс".
По мере развития творческой рабочей силы в эпоху post-dot.com творческие работники продолжали процветать. Книга Дэниела Х. Пинка «Целый новый разум» описывает переход американского бизнеса от информационной эпохи к концептуальной эпохе. Пинк описывает рабочие места в информационную эпоху как расходные и экспортируемые и предполагает, что MFA может принести больше пользы новым американским работникам, чем MBA может принести в сегодняшней экономике.
«Творческий профессионал» Говарда Блюменталя описывает этот феномен с еще одной точки зрения: отдельного работника, который превращается в серьезного бизнес-профессионала с определенными навыками наравне с юристами, бухгалтерами, врачами и другими работниками, которые воспринимаются как принадлежащие к особому классу. В книге описаны уникальные вопросы бизнеса и карьеры каждого творческого работника.
На сегодняшний день большая часть информации об этом растущем явлении существует в книжной форме. Многие идеи и механизмы связаны с изменениями в законодательстве об авторском праве, как описано Лоуренсом Лессигом и Creative Commons.
. Университетское образование для творческих профессионалов часто представлено в рамках старых определений музыки, искусства, и смежные дисциплины, но процессы, связанные с творческим мышлением, особенно применительно к работе, можно найти в книгах по когнитивной психологии. Автор и исследователь когнитивного мышления Ховард Гарднер определил различные типы интеллекта, связанные с творческими работниками. Психолог Михай Чиксентмихайи эффективно описал процесс творческой работы в нескольких книгах, в том числе «Поток: Психология оптимального опыта». Профессора бизнеса также начали изучать факторы успеха творческих профессионалов, включая профессора Гарвардской школы бизнеса Терезу Амабиле, которая изучала и публиковала исследования творческих профессионалов, таких как автор Джон Ирвинг и другие.
Корпоративные исследования и разработка продуктов и услуг специально для творческих профессионалов начали появляться по мере того, как компании нанимают все больше креативных профессионалов, чтобы соревноваться в инновациях. Недавние изменения в корпоративных лозунгах указывают на эту тенденцию. В 2003 году слоган GE был изменен с «Мы воплощаем хорошее в жизнь» на «Воображение в действии», а Hewlett Packard приняла слоган «Изобретать».
Творчество, например, поэтическое творчество, было областью увлечения многих древних традиций. Например, в индуистском гимне творения Насадия Сукта говорится: «Поэты нашли связь бытия в небытии в мыслях своего сердца, но кто действительно знает, как произошло творение?».
