Войти
| City Charter High School | |
|---|---|
| Местоположение | |
| 201 Stanwix St. Suite 100, Pittsburgh, PA 15222 | |
| Информация | |
| Тип | Устав |
| Девиз | Средняя школа со скоростью жизни |
| Дата основания | 2002 |
| Директор | Дара Аллен |
| Классы | 9–12 |
| Регистрация | 610 |
| Цвет (а) | Красный и серый |
| Талисман | Горгулья |
| Основатели | Марио Зинга, Ричард Вертхаймер |
| Главный исполнительный директор Офицер | Дара Аллен |
| Анджела Уэлч | |
| Веб-сайт | City High |
City Charter High School, или City High, является чартерной школой в Питтсбурге, Пенсильвания, США. "Он был основан в сентябре 2002 года Ричардом Вертхаймером и Марио Зингой в рамках некоммерческой образовательной компании EDSYS, Inc.
В 2009 году City Charter High School была признана одной из самых эффективных чартерных школ в Соединенных Штатах организацией New Leaders for New Schools, которая наградила школу наградой сообщества за эффективную практику (EPIC). Также в 2009 году в отчете US News and World было ранжировано 21 000 государственных средних школ США по трем факторам. Во-первых, школы были проанализированы на предмет количества учеников, которые в 2008 году показали результаты выше среднего по штату на экзаменах по чтению и математике. Затем они рассмотрели, как экономически неблагополучные учащиеся успевают по сравнению со средними по штату. Наконец, они рассмотрели уровень участия и успеваемость студентов в плане готовности к колледжу, изучив данные тестов Advanced Placement (AP) и International Baccalaureate. Семьдесят средних школ Пенсильвании получили бронзовые, серебряные или золотые рейтинги. Пятьдесят три средние школы Пенсильвании достигли бронзы. Средняя школа City Charter достигла бронзового рейтинга. Восемь средних школ округа Аллегейни и три школы Питтсбурга попали в рейтинг.
27 февраля 2002 года Совет по образованию Питтсбурга проголосовал 6-2 (при одном воздержавшемся) за одобрение заявки на пятилетнюю хартию. для City Charter High School при условии представления плана обучения студентов, показывающего, что он может измерять успеваемость учащихся, и 4 других условий. В марте 2003 г. районные администраторы сообщили правлению, что чартерная школа выполнила эти условия, однако правление не смогло утвердить устав 4–3 голосами (при двух воздержавшихся). Для утверждения новых уставов требуется пять утвердительных документов. Выслушав аргументы, судья Common Pleas приказал правлению утвердить устав, несмотря на возражение правления.
Ричард Вертхаймер - преподаватель государственной школы, чей опыт изучает математику, технологии, школьную реформу, учебную программу и повышение квалификации персонала. Как координатор учебных технологий, он руководил учебным компонентом технологического плана Питтсбургских государственных школ с бюджетом в 25 миллионов долларов (1998–2001 годы). Управляемые им проекты включают «Общие знания: Питтсбург» (1993–1998). Он был руководителем средней математики в государственных школах Питтсбурга с 1988 по 1993 год. Он преподавал математику в средних школах Брашира, Пибоди и Аппер-Сент-Клер с 1975 по 1988 год.
Марио Зинга - педагог в государственной школе, специализирующийся на письме, французском, итальянском языках, технологиях и образовании для одаренных детей. Он разработал проект «Общие знания: Питтсбург», пятилетний грант Национального научного фонда на сумму 5 миллионов долларов США для испытательных стендов K-12 (1993–1998). С 1985 по 1993 год он преподавал в начальной школе Ист-Хиллз и Питтсбургском центре для одаренных детей.
24 июня 2006 года первый выпускной класс школы провел свои церемонии открытия в Soldiers И Мемориальный зал моряков в Окленде. Тема мероприятия - "Breakaway" из популярной песни Келли Кларксон. Выпускники старшего возраста продолжили карьеру в различных школах: от Роберта Морриса, Питта, Университета Карлоу и Duquesne до Университет Северной Каролины, Университет Чикаго, Университет штата Пенсильвания, Университет Ноймонта и Университет Йорка.
Из заявки на хартию : «Школа предлагает программу для студентов, изучающих математику, естественные науки, английский язык, социальные науки и мировые языки в течение четырех лет. Традиционные области содержания сгруппированы в четыре кластера: научная грамотность (математика и естественные науки), культурная грамотность (чтение, письмо, аудирование, разговорная речь, гуманитарные и гуманитарные науки, социальные науки, мировые языки), грамотность в области рабочих навыков (профессиональное образование, прикладное, компьютерное, мультимедийное и Сетевые технологии) и грамотность в отношении здоровья (здоровье, безопасность и физическое воспитание). Расширенный школьный день и год поддерживают обучение на основе проектов. Ежегодные стандарты Тесты zed требуют, чтобы учащиеся выражали свое понимание и владение темой устно и письменно ».
Обучение в команде: У преподавателей нет отдельных офисов. Вместо этого у учителей каждого класса есть совместный офис. При приеме на работу нового персонала учителям разрешается проводить коллективные собеседования с кандидатами. Некоторые классы, особенно курсы подготовки к карьере и исследования, преподаются двумя учителями одновременно.
Преемственность учителя и ученика: Одна и та же группа учителей работает с каждым выпускным классом на протяжении четырех лет обучения в средней школе. Это позволяет учителям познакомиться со стилями обучения учеников, а ученики познакомиться со стилями преподавания учителей. Еще одно преимущество заключается в том, что учителя, преподавая каждый год в разных классах, не будут «выгорать» из-за простого повторения. Когда старшеклассники заканчивают учебу, их учителя начинают с нового девятого класса. Учителя получают повышение заработной платы каждый раз, когда они завершают цикл и решают начать все сначала с новым выпускным классом.
Повышение квалификации персонала: Старшие учителя города не получают должностей и не состоят в профсоюзах, хотя и сохраняют это право. Они получают премию за поддержание идеальной или почти идеальной посещаемости - способ отпугнуть учителей на замену - и должны подать заявку на повышение, чтобы продвинуться по карьерной лестнице. Есть три уровня учителей: ученик, подмастерье и мастер.
«Зацикливание»: Учителя «зацикливаются» или проходят все четыре класса средней школы вместе с учениками. Это улучшает отношения между учениками и учителями и предотвращает отнимание учебного времени у учителей, которые повторно заучивают имена учеников каждый учебный год.
Студенты получают портативные компьютеры. Доступные из школы или дома, они позволяют учителям интегрировать технологии и Интернет в учебную программу. Студенты получают инструкции по Adobe Photoshop, отправляют документы в электронном виде и могут получить сертификат по любой программе Microsoft Office. Веб-приложение Edline отслеживает все задания учащихся и доступно учащимся и их родителям.
Школа занимает пять этажей в старом здании Verizon Building на Стэнвикс-стрит в центре Питтсбурга. Из-за своего расположения в City High нет традиционного школьного кампуса или объектов (например, гимназии). По поводу местоположения соучредитель Вертхаймер сказал: «Это идеальное место для средней школы, ориентированной на карьеру. Это центр города, центральная часть остановок общественного транспорта, предприятий, колледжей и культурного района».
City High это третья средняя школа в центре Питтсбурга; другие включают Northside Urban Pathways и Питтсбургскую среднюю школу творческих и исполнительских искусств (CAPA). Это одна из пяти чартерных школ в районе Питтсбурга. Другие чартерные школы включают Northside Urban Pathways, центр города; Чартерная средняя школа Career Connections, Лоуренсвилль; Манчестерская академическая чартерная школа, Манчестер; и Городская лига Чартерной школы Питтсбурга, Ист-Либерти.
City High предлагает круглогодичное обучение с одним трехнедельным отпуском (апрель), одним пятинедельным отпуском (июль – август) и одним четырехнедельный отпуск (декабрь). Учебный год начинается в августе. Учебный день начинается в 8:00, позже, чем во многих средних школах в этом районе, чтобы у студентов было время на дорогу. Для первокурсников учебный день заканчивается в 15:45, для второкурсников, младших и старших классов - в 15:40.
Школа ориентирована на рабочую силу и подготовку к ней. Все студенты проходят 13-недельную стажировку, за которую получают оценку, как правило, в 11 классе. Некоторые студенты также посещают курсы колледжа Community College of Allegheny County в 12 классе.
В 2006 году команда City High FIRST Robotics, The Short Circuits, номер 1743, выиграла Pittsburgh Regionalals, а в апреле отправились на чемпионат в Атланте, штат Джорджия. Другими наградами, которые они получили на Pittsburgh Regionalals, были награда за вдохновение новичка и награда за высшее семя новичка. Команду спонсировали NASA, NOVA Chemicals, Bally Design и Monte Cello.
. В 2007 году Short Circuits снова вступили в соревнование в региональные турниры Питтсбурга и Кливленда. В Питтсбурге они выиграли награду за веб-сайт. Ни в одном из регионов они не вышли в финал. Их спонсорами были NASA, Bally Design и Singularity Clark.
. В 2009 году команда участвовала только в соревнованиях в Питтсбурге. Финишировав 31-й из 34, команда была выбрана командой 222 и 1218 в качестве лучшего альянса. Команды выиграли соревнование и вышли в национальные. На национальном уровне команда заняла 58-е место из 80.
Средняя школа City Charter имеет одну из немногих групп SAGE в восточной части США, которая была основана в 2009 году, а также одна из немногих активных городских команд.
Компания SAGE была основана доктором Куртом ДеБергом из Калифорнийского государственного университета в Чико в 2002 году с целью помочь создать следующее поколение лидеров предпринимательства. Есть две категории предприятий: социально ответственный бизнес и социальный бизнес. Социально-ответственные предприятия (SRB) юридически структурированы как коммерческие предприятия и создают позитивные изменения косвенно через практику корпоративной социальной ответственности, включая защиту окружающей среды и волонтерство. Социальное предприятие (SEB) может быть коммерческим или некоммерческим предприятием, явно намеревающимся решить социальную проблему с помощью своих продуктов, услуг и / или сотрудников.
City High участвовала в Национальном соревновании SAGE в Буффало, штат Нью-Йорк, в 2010 году и в Чикаго, штат Иллинойс, в 2011 году. В Чикаго City High SAGE была объявлена первым отбором для национального конкурса SAGE - Mitsubishi Electric Foundation - UCLA. Центр Тарьяна «Национальный грант инклюзии». Кроме того, City High заняла первое место в национальном конкурсе SAGE «Inclusion Logo Competition». После отличного выступления в Чикаго, City High SAGE была приглашена для оказания помощи персоналу SAGE в проведении глобального конкурса в Буффало, штат Нью-Йорк, в котором участвовали двадцать две страны.
City High SAGE приняла участие в десятом ежегодном национальном конкурсе SAGE. Это национальное соревнование проводилось 25-27 мая 2012 года в Сан-Франциско, Калифорния, и в нем участвовали команды из Техаса, Огайо, Аризоны и Вашингтона, а также из Силиконовой долины и Беркли в Калифорнии. City High впервые вышла в финал и впоследствии заняла второе место в категории Social Enterprise Business. City High SAGE спонсировалась Gateway Financial, а также Pitt-Ohio Express, Heffren-Tillotson и American Eagle Outfitters.
SAGE открыт для всех учащихся городских старших классов и имеет активных участников на всех уровнях обучения. Студенты создают и управляют предприятиями, занимаются бухгалтерским учетом, маркетингом и связями с общественностью, а также взаимодействуют с общественностью. Городские старшеклассники SAGE принимают участие в работе школы и активно участвуют в волонтерской деятельности в местном сообществе в дополнение к своим предпринимательским усилиям.
