Войти
В криминология, преступление рабочих - любое преступление, совершенное лицом из более низкого социального класса, в отличие от преступления белых воротничков, которое связано с с преступлением, совершенным представителем более высокого социального класса. Хотя преступность синих воротничков не имеет официальной юридической классификации, она относится к общей группе преступлений. Эти преступления в основном имеют небольшой масштаб и предназначены для получения немедленной выгоды для отдельного лица или группы лиц, в них вовлеченных. Это также может включать в себя преступления личного характера, которые могут быть вызваны немедленной реакцией, например, во время драк или столкновений. Эти преступления включают, но не ограничиваются: Производство или распространение наркотиков, сексуальное насилие, кража, кража со взломом, нападение или убийство.
Преступление синих воротничков - термин, используемый для выявлять преступление, как правило, мелкомасштабного характера в отличие от «преступлений белых воротничков», и обычно приписывается людям низшего класса. В период с 1910-х по 1920-е годы в Америке рабочие часто выбирали синие рубашки, чтобы пятна, полученные от рабочих дней, были менее заметны. Поскольку в тот период времени и географического расположения ручной труд часто или почти исключительно относился к низшим классам, этот термин более устойчиво относился к ним как к определению лиц с низким доходом. Это продолжается до наших дней, что означает преступление, совершаемое низшими классами. Важно отметить, что преступность «синих воротничков» касается не только рабочих с низкими доходами, но также безработных, которые также относятся к низшим классам.
Доминирующим объяснением того, почему люди обращаются к преступлению, являются экономические нужды и особенно безработица. Согласно Международной конференции статистиков труда, безработные определяются как лица старше определенного возраста, которые в течение отчетного периода были без работы, в настоящее время доступны для работы и искали работу.
Процесс индустриализации стимулировал включение рабочего класса в общество с большей социальной мобильностью, достигнутой в течение двадцатого века. Но рутина полицейской деятельности, как правило, сосредоточена на общественных местах, где экономически маргинальные слои населения живут большую часть своей жизни, поэтому регулирование ложится на тех, кто не интегрирован в основные институты экономической и политической жизни. Таким образом, постоянным источником конфликтов является молодежь из рабочего класса, но по мере появления долгосрочной структурной безработицы образовался низший класс. Ральф Дарендорф утверждает, что класс большинства не нуждался в безработных для поддержания и даже повышения уровня жизни, и поэтому положение низшего класса стало безнадежным. Box (1987) подводит итоги исследования преступности и безработицы на стр. 96-7:
Однако есть объяснение этой корреляции между безработицей и склонностью к преступности. Исследование показало, что как социальное положение в классе, так и статус занятости правонарушителей показывают, что они с большей вероятностью будут задержаны, арестованы и привлечены к ответственности со стороны правоохранительных органов. Далее был сделан вывод о том, что безработные с большей вероятностью будут подвергаться более суровым наказаниям и будут рассматриваться системой правосудия неблагоприятно, исходя из их статуса занятости.
Консерватизм утверждает, что государство агентствам, на которые возложена задача социализации привить самодисциплину и моральные ценности, что приводит к вседозволенности, несогласованности и либерализации. «Доказательства» того, что появились новые состоятельные преступники, позволяют политикам-популистам отрицать любую связь между лишениями в центре города и преступностью. Левые избегают проблемы морали и преступности, что отрицает более раннюю работу в марксистской криминологии, связывающую преступность и культуру эгоизма, стимулированную экономическим прогрессом при капитализме. по мере появления более аморально-материалистической культуры. Как утверждал Дюркгейм, нравственное воспитание не может быть эффективным в экономически несправедливом обществе. Таким образом, требуется дополнительное исследование с использованием более сложной модели преступности и контроля, чтобы включить такие переменные, как возможности или стимулы, связанные с уровнем жизни страны, потенциальное наказание, вероятность быть пойманным, усилия правоохранительных органов и расходы на кражи и преступления против собственности. по сравнению с другими преступлениями, размер преступного населения страны, уровень образования и другие социально-экономические факторы. Еще один фактор, изучаемый в настоящее время, - это роль СМИ в социальном конструировании «горячих точек» или опасных мест в городе. Преступность - существенный элемент в новостях СМИ. В настоящее время медиа-исследования определяют, является ли освещение преступности пространственно репрезентативным для того, где совершается преступление, или непропорционально представляет преступление как происходящее в определенных районах города, тем самым искажая общественное восприятие и политическую реакцию (см. Paulsen: 2002).
В Австралии было проведено исследование, посвященное австралийским аборигенам, в котором изучались различия в уровне преступности между схожими сообществами. Некоторые из этих сообществ, которые они сравнивали, жили в схожих географических и демографических условиях. Они обнаружили, что уровень правонарушений, вероятно, был связан с культурным аспектом существующего сообщества. Они обнаружили, что воспитание детей в семьях, а также развитие общества оказывает гораздо большее влияние на преступления, связанные с рабочими, чем занятость или доход (McCausland Vivian, 2010).
Вместо того, чтобы безработица была единственным или основным фактором, способствующим росту преступности, есть свидетельства, указывающие на больший набор факторов, которые могут даже способствовать самой безработице. Согласно этому исследованию факторы, которые приводят к преступлению, должны быть собраны в различные кластеры: личность человека, семья, школа, сверстники и работа.
